【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分生成物和反應(yīng)條件已略．

A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素，A、F為黑色固體；E為常用的建筑材料．回答下列問題：

(1)寫出F的化學(xué)式 _______________ ，X的化學(xué)式 _______________

(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為___________

(3)寫出反應(yīng)的③化學(xué)方程式為_____________ ；寫出反應(yīng)④的現(xiàn)象是_______

【答案】 Fe3O4 Ca(OH)2 化合反應(yīng) Ca(OH)2 +CO2 ===CaCO3 +H2O 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【解析】E為常用的建筑材料，那么E是碳酸鈣；A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素，黑色固體A與氧氣反應(yīng)可得到C，C能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，故C可能是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，即X是氫氧化鈣，A是黑色的碳，碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；在氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳，一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬。由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，B是一氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，即D是鐵；鐵與氧氣再點(diǎn)燃的條件下生成黑色的四氧化三鐵，即F是四氧化三鐵。把推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中，推斷正確。（1）F是四氧化三鐵，表示為Fe3O4，X是氫氧化鈣，表示為Ca(OH)2；（2）反應(yīng)①是C+O2點(diǎn)燃CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)；（3）反應(yīng)的③化學(xué)方程式Ca(OH)2 +CO2 ===CaCO3 +H2O，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素中屬于人體微量元素的是

A. C B. Ca C. I D. N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

(1)是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第周______期．

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，墨中主要成分碳在常溫下具有______性．

(3)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的______；②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______．

(4)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管①中的現(xiàn)象是______．停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是

a_______________________________________________________________ ；

b_______________________________________________________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____；

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____，反應(yīng)方程式為：_____；

(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____．檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____；

(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____(選“b”或“c”)進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，下列說法正確的是(　　)

A. 如圖中包含兩種單質(zhì)和兩種氧化物

B. 氣體b能用排水法收集

C. 甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變

D. 乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO===2HCl+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由藍(lán)色變無色

C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紅色變紫色

D．氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是 （ ）

①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí)，有少許灑出 ②量水的體積時(shí)，俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④用4g食鹽和100g水配制溶液．

A．②③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年第14號(hào)臺(tái)風(fēng)莫蘭蒂對(duì)我縣的影響較為嚴(yán)重，尤其是湖洋鎮(zhèn)，自來水的供應(yīng)一度中斷。受災(zāi)期間許多愛心人士紛紛伸出援手，給災(zāi)區(qū)送水送糧食，一幅幅感人的畫面，下面我們一起來了解一下自來水的生產(chǎn)流程吧！

(1)自來水生產(chǎn)流程簡(jiǎn)化圖如下：

①流程中試劑A常用______(填一物質(zhì)名稱)，試劑C的化學(xué)名稱叫二氧化氯，其化學(xué)式為__________，我們能聞到它的刺激性氣味，說明構(gòu)成二氧化氯的微粒處在__________。

②流程中的過濾在實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，玻璃棒的作用是__________。

③進(jìn)入用戶的自來水，居民可以用_________來檢驗(yàn)是否為硬水，在飲用之前還要將其煮沸，煮沸的目的為___________和殺菌消毒。

④愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有_______。

A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所

C．用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫 D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)央視報(bào)道，有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強(qiáng)口感。下表中師幾種常見的酯：

請(qǐng)完成下列問題：

(1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有_____________(寫出一條即可)。

(2)據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為__________________。

(3)一個(gè)甲酸甲酯分子中含有__________個(gè)原子。

(4)甲酸甲酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(5)甲酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。

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