5.金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬.鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動性順序.
(2)鋼鐵容易生銹而造成損失,生銹后如不及時處理則會加速生銹,試寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)小明為了驗證鋁、銀、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了三個實驗:①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中;②將Ag放入Cu(NO32溶液中;③將Al放入AgNO3溶液中.其中不必進(jìn)行的實驗是③.
(4)在AgNO3、KNO3和Cu(NO32溶的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過濾、洗滌,將殘渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是K+、Fe2+

分析 (1)根據(jù)金屬活動性順考慮;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,寫出反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式即可;
(3)在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序.
(4)理解金屬活動性順序,及靈活的運(yùn)用有關(guān)的知識,加入鐵粉可以置換出銀與銅,濾渣中放入鹽酸有氣泡生成,則說明有鐵的存在.

解答 解:
(1)由金屬活動性順序表可知,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的 金屬活動性順序;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(3)①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中,鋁與鹽酸反應(yīng)而銅不反應(yīng),證明活動性鋁大于銅;②將Ag放入Cu(NO32溶液中,銀不能置換銅,說明活動性銅大于銀;③將Al放入AgNO3溶液中,鋁不能置換銀,說明活動性鋁大于銀;由①②即可比較出鋁、銀、銅三種金屬的活動性順序,③不必進(jìn)行;
(4)金屬的活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)Cu、Hg、Ag、Pt、Au,由于鐵在鉀后,不可能把鉀離子從溶液中置換出來,鐵在銀和銅的前面,因此鐵可以和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng),由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中有過量的鐵,因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅;濾液中存在的陽離子是K+、Fe2+
故答案為:(1)鐵;(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;(3)③(4)K+、Fe2+

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點),請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為Fe2O3,D的名稱為銅,E的用途之一是作燃料;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)反應(yīng)⑥的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某固體的樣品組成中可能含有鐵、硫酸銅、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉.為探究其組成,進(jìn)行如下探究實驗;
①稱取一定質(zhì)量的樣品,加足量水溶解,過濾,得到濾渣和濾液;
②稱量濾渣質(zhì)量為12.32g,向濾渣中滴加10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,共消耗稀鹽酸73g,收集產(chǎn)生的氣體,檢驗出氣體質(zhì)量為3.56g;
③向濾液中加入足量硝酸鋇溶液生成23.3g沉淀
請回答:
(1)產(chǎn)生的氣體是氫氣和二氧化碳;
(2)經(jīng)分析,樣品中一定含有硫酸銅,原因是根據(jù)產(chǎn)生氣體為3.56g可計算出濾渣中含鐵1.12g和含碳酸鈣8g,所以12.32g的濾渣中應(yīng)該還含有其他固體,只能為銅;
(3)向濾渣中滴加10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體后所得溶液中一定含有溶質(zhì)有氯化鈣和氯化亞鐵;
(4)根據(jù)上述條件推斷固體樣本中一定含有的物質(zhì)是鐵、硫酸銅、碳酸鈣、硫酸鈉;
(5)寫出實驗中發(fā)生的一條反應(yīng)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(6)如果明確樣品質(zhì)量,你認(rèn)為能(填“能”或“否”)確定可能含有的物質(zhì)是否存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,表示陰離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.熟練 掌握實驗操作,是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的基本環(huán)節(jié),如圖是實驗員老師提供的一些實驗裝置,請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)在實驗中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B發(fā)生的反應(yīng)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(請寫出化學(xué)方程式)
(2)用C裝置收集氧氣時,應(yīng)將該裝置的b端與發(fā)生裝置連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)事故很多是由缺乏自救常識而造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是(  )
A.室內(nèi)起火時,不要急于打開門窗
B.遇到意外事故,可用掌握的知識進(jìn)行有效處理,同時撥打求救電話
C.處在煙霧較濃的環(huán)境中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生
D.在山林中遇到火災(zāi)時,向順風(fēng)方向奔跑,逃離火區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在一個大燒杯中放置兩個小燒杯,其中B燒杯中盛有水并滴有無色酚酞,A燒杯中放有濃氨水,過一段時間后會B燒杯中的液體變紅色,該實驗說明分子在不斷地運(yùn)動.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并求各物質(zhì)的質(zhì)量比.
(1)氫氧化鈉(NaOH)溶液和硫酸銅(CuSO4)溶液反應(yīng),產(chǎn)生氫氧化銅沉淀[Cu(OH)2],生成的硫酸鈉(Na2SO4)留在溶液中.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;40:80:71:49
(2)白磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;31:40:71
(3)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;4:16:11:9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,一般分為七個步驟,正確的順序是( 。
①向試管中放入高錳酸鉀粉末②檢查裝置的氣密性③按要求連接并固定儀器④撤離酒精燈⑤收集氣體⑥撤導(dǎo)管⑦用酒精燈加熱.
A.①④②③⑦⑤⑥B.②①③⑦⑤⑥④C.③②④①⑤⑥⑦D.①②⑥③④⑤⑦

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