【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,且 B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C物質(zhì)的化學(xué)式為_____;B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式(一個(gè))_____;
(2)若A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì),則A物質(zhì)的化學(xué)式為_____;B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,基本反應(yīng)類型_____(化合或分解反應(yīng))。
【答案】CO2 2CO+O22CO2(合理即可) H2O2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 分解反應(yīng)
【解析】
(1)A為黑色固體,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,C、CO、CO2的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,A能轉(zhuǎn)化為B,A能轉(zhuǎn)化為C,B能轉(zhuǎn)化為C,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,故A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳。代入框圖,推理成立;
(2)C可使帶火星的木條復(fù)燃,則C為氧氣, A與B的組成元素相同,A能轉(zhuǎn)化為B,A能轉(zhuǎn)化為C,B能轉(zhuǎn)化為C,B能轉(zhuǎn)化為D,D是一種無色氣體單質(zhì),過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,則A為過氧化氫,B為水,D為氫氣。代入框圖,推理成立。
根據(jù)以上分析可知:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2;B→C的反應(yīng)可以是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CO+O22CO2;
(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2;B→C的反應(yīng)是水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O 2H2↑+ O2 ↑,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D.和化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),分別從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖畫描述。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)溶液的時(shí),溶液中的主要離子是______、______(填離子符號(hào));
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是______色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)回答下列問題。
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____,鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學(xué)式為____。
(3)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多 ,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè),鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家合成了一種特殊的催化劑,使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)丙物質(zhì)作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)_____;
(3)下列敘述正確的是_____(由小到大填序號(hào))。
①反應(yīng)前后分子種類不變 ②原子可以構(gòu)成分子 ③反應(yīng)中分子可以再分 ④反應(yīng)前后原子種類不變 ⑤反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。
(1)如圖1所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件,已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,請(qǐng)回答下列問題。
①可說明燃燒需要與空氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_____。
③燒杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
④寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式_____。
(2)3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi),消防員動(dòng)用高壓水進(jìn)行滅火。其滅火的主要原理是_____。
(3)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有如圖2圖標(biāo),其中表示“禁止煙火”的是_____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有20g碳酸鈣粉末的燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中碳酸鈣的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
(1)A點(diǎn)的縱坐標(biāo)數(shù)值為_______g。
(2)當(dāng)?shù)稳胂←}酸溶液在B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______(寫化學(xué)式)。
(3)當(dāng)?shù)稳?/span>10%的稀鹽酸剛好至C點(diǎn)時(shí),得不飽和溶液。試通過計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(2)計(jì)算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是( 。
A. B.
C. D.
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