(2009?石景山區(qū)二模)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
       
  (1)某同學(xué)利用圖1裝置制取氧氣并測(cè)定生成氣體的體積.該同學(xué)采用的氣體收集方法是
排水
排水
法,采用此收集方法的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.若反應(yīng)結(jié)束后量簡(jiǎn)內(nèi)水的體積如圖2所示,則生成的氧氣體積約為
96
96
mL.
(2)如圖3所示,試管內(nèi)放有少量的白磷.若向水中加入適量生石灰,燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,氣球先鼓后癟
白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,氣球先鼓后癟
,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
分析:根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集氧氣,進(jìn)行量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)的時(shí)候,要注意視線與凹液面最低處保持水平,明確量筒的分度值是多少;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,放出的熱量能達(dá)到白磷的著火點(diǎn),從而使白磷燃燒,根據(jù)白磷燃燒放出熱量且消耗氧氣來(lái)確定反應(yīng)的現(xiàn)象.
解答:解:(1)如圖使用的是排水法收集氧氣,利用氧氣不易溶于水的性質(zhì),量筒的分度值為2mL,平時(shí)讀數(shù)為96mL,故填:排水法,氧氣不易溶于水,96;
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,放出的熱量能達(dá)到白磷的著火點(diǎn),白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙,且放出熱量,故氣球會(huì)鼓起,由于白磷燃燒消耗氧氣,故等溫度恢復(fù)后,試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)減小,在大氣壓的作用下,氣球又會(huì)變癟,白磷燃燒能生成五氧化二磷,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,氣球先鼓后癟;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的收集方法以及有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象與壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)地殼中元素含量最豐富的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)常溫下,碘與鎂發(fā)生化合反應(yīng)時(shí)的速率很慢,若滴加幾滴水,可使碘與鎂的反應(yīng)非常劇烈.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,推測(cè)水可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑.下列關(guān)于山梨酸的說(shuō)法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)對(duì)CaO、Ca(OH)2、CaCO3三種含鈣化合物的下列說(shuō)法中,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案