【題目】對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是(

A. 化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時一定發(fā)光、發(fā)熱,產(chǎn)生火焰

C. 氧氣有可燃性,是一種常用的燃料

D. 氧氣有氧化性,是一種常用的氧化劑

【答案】C

【解析】

A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,但不能與所有的物質(zhì)反應(yīng),例如:氧氣不能與金、鉑等物質(zhì)反應(yīng);故選項錯誤;

B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時不一定發(fā)光、發(fā)熱,產(chǎn)生火焰,木炭在氧氣中燃燒沒有火焰;故選項錯誤;

C、氧氣有助燃性,只能作助燃劑;故選項錯誤;

D、氧氣有氧化性,是一種常用的氧化劑;故選項正確;

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B···H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:A 為暗紫色固體,E 和 F 組成元素相同且常溫下均為無色液體,G 是一種銀白色金屬,H 是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后 B 對的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
試推斷:
(1)寫出反應(yīng) ②的化學(xué)反應(yīng)方程式;化學(xué)反應(yīng)類型。反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式;化學(xué)反應(yīng)類型。
(2)G 在 D 中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng),食物腐爛是一種氧化反應(yīng)。
(3)E 和 F 組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于氧化反應(yīng)的是(

A. 鎂帶燃燒B. 光合作用C. 金屬生銹D. 呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,不正確的是(。

A. 氮氣可用作保護(hù)氣B. 稀有氣體可作電光源

C. 氧氣可用來作宇宙火箭的燃料D. 氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)
(1)1個丙烯酰胺分子由個原子構(gòu)成;丙烯酰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為
丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計算結(jié)果精確到
(2)如圖為某藥品的說明書.如果小孩每日食物中鐵元素過多,含量超過200mg則不利于身體的發(fā)育.有個小孩一天吞食了8片此藥,問:
①8片此藥中鐵元素的質(zhì)量是多少?
②請你判斷鐵元素是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于天平的使用,說法正確的是(

A. 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 使用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量為26.28g

C. 用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,移動游碼的作用相當(dāng)于往右盤增加砝碼

D. 稱量5g氯化鈉時,指針向左偏,此時應(yīng)該向右移動游碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖實驗裝置回答相關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)號b儀器的名稱:;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學(xué)方程式為:;
(3)用KClO3和MnO2制O2 , 若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈,并把裝置A作如下改動:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國成功發(fā)射的北斗三號衛(wèi)星采用高性能的銣原子鐘和氫原子鐘。一種銣原子的原子核內(nèi)有37個質(zhì)子和48個中子,該原子的核外電子數(shù)為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有優(yōu)良的性質(zhì),如熔點高、密度小,可塑性好,機(jī)械能力強(qiáng),鈦合金與人體有很好的相容性。根據(jù)它們的主要性能,不合實際的用途是(

A.用于核潛艇設(shè)備的制造B.用于制造航天設(shè)備

C.用來做保險絲D.可用來制造人造骨

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同步練習(xí)冊答案