“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解的水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法：______、______．利用“中水”的實際意義是______．
中水是可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，可見沒有消毒和蒸餾，污水只要通過過濾和吸附兩種方法就能得到中水，中水的利用能節(jié)約水資源；
故答案為：過濾、吸附；節(jié)約水資源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、（1）根據(jù)下圖粒子結構示意圖①～③中給出的信息，

請回答：（填序號）
①～③中非金屬元素是
①②
，陽離子是
③
．①和③表示的兩種元素形成化合物的化學式為
Na2O
．
（2）為迎接北京2008年奧運會，北京市政府提出“還北京一片藍天”的口號．為了這一片藍天，采取下列措施能有效地提高空氣質量．請你結合實際，再列舉一條合理建議．
A．乘坐公交車，減少私家車出行．
B．
植樹造林（合理即得分）
．
（3）成語“點石成金”比喻化腐朽為神奇，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理是
石灰石不含金元素，根據(jù)質量守恒定律不可能生成黃金．
．
（4）“中水”是指生活污水經(jīng)處理后達到規(guī)定水質標準，且在一定范圍內(nèi)可以再次使用的非飲用水．現(xiàn)有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜和泥沙且有一定異味的生活污水（成分已做了簡化）．運用你學過的知識解決下列問題：
①欲除去此污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙，可采用
過濾
方法．
②通常使用
活性炭
除去污水中的異味．
③此污水經(jīng)過去渣、除異味處理后，可用于沖廁所、洗車和灌溉綠地等，此污水處理后再利用的目的是
節(jié)約用水
（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“中水”是指生活污水經(jīng)過除渣、去臭后的非飲用水，它可以用來澆花、拖地、沖廁所．
（1）生活污水的除渣，所使用的操作是
過濾
過濾
；
（2）生活污水的去臭利用的是活性炭，此過程利用了活性炭的
吸附性
吸附性
；
（3）判斷“中水”是不是硬水的方法是：取樣，加入
肥皂水
肥皂水
，攪拌，觀察現(xiàn)象；
（4）生活中軟化硬水的方法是
煮沸
煮沸
；
（5）使用“中水”的意義是
節(jié)約用水
節(jié)約用水
，減少水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年3月22日是世界水日．水是一種重要的物質，與生活生產(chǎn)關系密切．
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是
肥皂水
肥皂水
；
（2）“中水”是指生活污水經(jīng)處理達到規(guī)定水質標準的，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．你認為這種做法的意義是
節(jié)約用水（或解決淡水危機）；防止水體污染
節(jié)約用水（或解決淡水危機）；防止水體污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學要凈化一杯渾濁的水．
（1）向渾濁的水中加入一定量的明礬，攪拌后靜置一段時間，觀察到現(xiàn)象
溶解后生成的膠狀物吸附雜質，產(chǎn)生沉淀
溶解后生成的膠狀物吸附雜質，產(chǎn)生沉淀
，
（2）實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品要過濾上述混合物，必須用到的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥
．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥濾紙 ⑦量筒
過濾后，所得的濾液仍顯渾濁，請你幫助分析可能的原因
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
．（任寫一點）
（3）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道區(qū)別硬水和軟水的方法是
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
A
A
．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木 B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河 C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（5）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
．

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