分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)C裝置制取氧氣制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水且密度比空氣小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的裝置是A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)C裝置制取氧氣制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以試管中應(yīng)盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵,所以選用的一瓶是E,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水且密度比空氣小,所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是B.
故答案為:(1)酒精燈,試管;
(2)A,試管口放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)過氧化氫溶液,二氧化錳,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)E,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)B.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | -1 | C. | +1 | D. | -3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X是O2,Y是Ca(OH)2溶液 | B. | X是CO,Y是Ca(OH)2溶液 | ||
C. | X是CO2,Y是硫酸溶液 | D. | X是CO2,Y是NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
燃料名稱 | 肼 | 煤油 |
燃料成分 | N2H4 | C11H24、C12H26、C13H28、C14H30、C15H32、C16H34-- |
燃料性質(zhì) | 無色油狀液體,易溶于水,在空氣中或受高溫作用會爆炸分解.極毒!對皮膚、眼睛和肝臟有傷害 | 無色透明液體,難溶于水,易揮發(fā),易燃燒,低毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三氧化硫碳和一氧化碳 | B. | 一氧化碳和二氧化硫 | ||
C. | 三氧化硫和二氧化碳 | D. | 二硫化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣 加碘食鹽 | B. | 生理鹽水 水銀 | ||
C. | 熟石灰 液氮 | D. | 冰水混合物 碘酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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