7．分析推理時化學(xué)學(xué)習常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的原子一定是離子
B．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，所以二氧化碳是大氣污染物
C．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們的性質(zhì)相同
D．可燃物燃燒溫度需要達到著火點，所以可燃物溫度達到著火點就可以燃燒

分析 A、根據(jù)離子的概念分析；
B、根據(jù)二氧化碳無毒及大量排放的后果判斷．
C、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)進行分析判斷；
D、根據(jù)燃燒的條件解答；

解答 解：A、離子都是帶電的原子或原子團，帶電的原子一定是離子，故正確；
單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物不屬于單質(zhì)，故錯誤；
B、二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但它無毒，一般不作為空氣污染物，故錯誤．
C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，它們的性質(zhì)不完全相同，故錯誤；
D、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯誤；
故選A．

點評 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習這種學(xué)習方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．實驗室有一瓶久置于空氣中而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體．為了測定其組成，稱取18.6g該樣品完全溶于100mL水中（水的密度為1g/cm3），當加入140g稀鹽酸時測得溶液的PH=7并且稱量所得溶液的質(zhì)量為254.2g．請計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為4.4g．
（2）原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2通入足量氫氧化鈉溶液，并干燥
BNa2CO3溶液NaOH加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過濾
DCuOCu加入過量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號表示下列用語：
化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的金屬Au；         最常用的金屬Fe；
氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；                地殼中含量最多的金屬元素Al．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述，符合事實的是（　�。�
A．液氧用作火箭燃料B．石墨用于制作鉛筆芯
C．水用于實驗室制氧氣D．氮氣用作電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．當今以化石能源為主的背景下，天然氣是最清潔低碳的化石能源，是化石能源向新能源過度的橋梁．我市公汽公司的車輛，完全使用天然氣做燃料，為老百姓綠色出行創(chuàng)造了便利條件，也為環(huán)保做出了貢獻．在產(chǎn)生相同能量的情況下，天然氣與其它化石能源的排放物的對比數(shù)據(jù)如表：
排放物天然氣石油煤炭
二氧化碳117　000164　000208　000
氮氧化物92448457
二氧化硫11　1222　591
粉塵顆粒7842　744
根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以及如表數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）天然氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）用天然氣作燃料的優(yōu)點是產(chǎn)生相同能量的情況下，天然氣對環(huán)境影響最小．
（4）天然氣泄漏報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇如圖中的A．
（5）下列關(guān)于天然氣泄漏的說法正確的是AC．
A．應(yīng)及時關(guān)閉氣源閥門并開窗通風
B．立即打開抽油煙機，排出泄漏氣體
C．可用肥皂水確定管道泄漏的準確位置
D．天然氣一旦泄漏就會發(fā)生爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．普通玻璃的成分之一是硅酸鈉（化學(xué)式為Na2SiO3），硅酸中鈉的化合價是（　�。�
A．+1B．+2C．+4D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究，
【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認為該方案是否合理不合理，由于元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化，生成物中有二氧化碳和水生成，說明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，你的觀點是該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（1）觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如表：
　實驗過程實驗現(xiàn)象　
小燒杯中加入澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
（1）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是排凈裝置中的空氣，避免對實驗造成干擾．
（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因氫、氧的相對原子質(zhì)量不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”．已知一種溴原子核內(nèi)含有35個質(zhì)子和45個中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為（　　）
A．80B．45C．35D．5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案