【題目】右圖為利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4的原理。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.Na2SO4中的鈉來(lái)自海水
B.Na2SO4中的氧只來(lái)自SO2
C.HCl中的氯來(lái)自海水
D.HCl中的氫來(lái)自H2O
【答案】B
【解析】A.由反應(yīng)原理可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,Na2SO4中的鈉來(lái)自海水中的氯化鈉,A正確,A不符合題意;
B.Na2SO4中的氧來(lái)自SO2和二氧化碳和氧氣,B錯(cuò)誤,B符合題意;
C.HCl中的氯來(lái)自海水中的氯化鈉,C正確,C不符合題意;
D.HCl中的氫來(lái)自H2O,D正確,D不符合題意;
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式 , 可選的發(fā)生裝置是(填字母).可選的收集裝置是(填字母)
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼中含量最高的金屬元素是________;“高空缺氧”中的氧的化學(xué)符號(hào)是________;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約水資源,保護(hù)水安全是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),若a中收集到10mL的 , 則b中收集到的氣體體積大約是mL,做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉,目的是 .
(2)我國(guó)的許多農(nóng)村中還在飲用井水,井水中若含有難溶性雜質(zhì),可采用的方法清除,要證明得到的水屬于硬水還是軟水,可以加入進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中要降低井水的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用的方法.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生分解,生成兩種氧化物(其中一種為紅棕色固體)和一種氣態(tài)單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示,已知鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵的混合物。下列說(shuō)法正確的是( )
A.鋁鎵合金不能導(dǎo)電
B.鋁鎵合金可循環(huán)使用
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列資源的利用過(guò)程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.液氮用作制冷劑B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.風(fēng)力發(fā)電D.用乙醇汽油作汽車燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué) 變化的是( )
A.滴水石穿B.刻舟求劍C.百煉成鋼D.鐵杵磨針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確是
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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