【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?______________

(2)實驗B中集氣瓶內(nèi)注入少量水的目的是什么?______________寫出B中發(fā)生反應的化學方程式______________

(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)有哪些?______________

【答案】 消耗盡瓶中的氧氣 防止生成的熔融物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂 3Fe+2O2Fe3O4 二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒.

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是消耗盡瓶中的氧氣。(2)實驗B中集氣瓶內(nèi)注入少量水的目的是防止生成的熔融物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂。B中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+2O2 Fe3O4 。(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)有二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒.

點睛∶本題主要考查與鐵絲燃燒,二氧化碳滅火,測定空氣中氧氣的含量等實驗相關的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請選擇與下列敘述相對應物質(zhì)的序號填空:

①黃銅;②活性炭;③鐵;④二氧化碳;⑤青銅;⑥氧氣;⑦生鐵;⑧鋼

(1)可用于滅火的氣體是_________;(2)可用于消除水中異味的是_____________;(3)人類歷史上使用最早的金屬材料是_________; (4)工業(yè)上以高爐為主要設備制得的主要產(chǎn)品是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)斗中,常用濃度0.04%-0.5%的過氧乙酸溶液做各種預防消毒的消毒液,其化學式為:CH3COOOH,在配置過氧乙酸溶液的過程中,若量取水時仰視。(其他過程均正確),則結果所得溶液濃度:

A. 偏大 B. 偏小

C. 無影響 D. 無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應”為研究對象。

、小明設計的實驗裝置如圖甲所示:

(1)該實驗______(填“能”或“不能”)證明質(zhì)量守恒定律,原因是_________。

(2)要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變實驗裝置的方法是______;若裝置不變,改變藥品,寫出選用藥品發(fā)生反應的化學方程式____________________。

、小亮設計的實驗裝罝如圖乙所示:

(1)當反應結束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,天平的指針偏右。你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是_________________。

(2)如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發(fā)生反應的化學方程式是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒元素具有抗衰老,抑制癌細胞的功能,它的化學性質(zhì)與硫相似,元素符號為Se,它對應的含氧酸的化學式是H2SeO4,這種酸應讀作________,其與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是 _______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是(

①濃H2SO4,②濃NaOH溶液,③飽和NaCl溶液.

A.只有① B.只有② C.①② D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應,屬于中和反應的是( )

A. Zn +2HCl == ZnCl2 + H2

B. CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O

C. AgNO3 + HCl == AgCl↓ + HNO3

D. Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + 2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)A—I為九年級化學所學的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為單質(zhì),F為淺綠色溶液,F、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關系(部分生成物末標出),如圖所示。請回答下列問題:

1A的化學式是

2BI之間的化學反應屬于 (填基本反應類型)反應。

3)寫出GH反應的化學方程式

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