9. 利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同來區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的重要學(xué)習(xí)方法,下面區(qū)分各組物質(zhì)的方法中,不合理的是 ()
A. 冰、干冰:各取一塊置于表面皿中,觀察有無白霧生成
B. 硬水、軟水:各取50mL分別滴加等量肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
C. 生石灰、熟石灰:各取一藥匙分別置于20mL水中,攪拌,測量溫度
D. 燒堿、純堿:各取少量溶液于試管中,分別滴加酚酞溶液,觀察顏色變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
4. 武鋼是全國“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”之一,為上海世博會各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬噸鋼鐵材料。
(1) 武鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵) 、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如圖所示,其中焦炭的作用是 、 。
(2) 高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是 (填字母序號)。
A. 純鐵 B. 生鐵 C.鋼
(3) 取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)是 (填化學(xué)式) ,請設(shè)計一個簡單實驗證明你的判斷,簡要寫出主要操作和現(xiàn)象 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
14. (9分) 用右圖裝置在實驗室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實驗,據(jù)圖回 答問題。
(1) 寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
A是 , B 是。
(2) 檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡
皮管,再向A中加人水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 ,說明氣密性良好。
(3) 檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象:將燃著的木條放在,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。
(4) Na、Mg等活潑金屬可以在C02中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶C02后,通過實驗驗證
Mg條能夠在C02中燃燒,下列物品中,他需要使用的有 (填序號) 。
①酒精燈;②鐵架臺;③坩堝鉗;④砂紙;⑤試管夾;⑥蒸發(fā)皿。
(5) S02通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣
體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中
會形成酸雨。實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的
S02.裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是 →→→→e(填字母) ,裝置中的X是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
9. 在一定溫度下,對KN03的飽和溶液進(jìn)行如下操作,將質(zhì)量變化填入下表。
| 溶質(zhì)質(zhì)量 | 溶劑質(zhì)量 | 溶液質(zhì)量 |
(1)加人少量KN03固體 |
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(2)加人少量水 |
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(3)蒸發(fā)少量水 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設(shè)計中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
5.下列各組物質(zhì)相互之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ( )
A.汞與硝酸銀溶液 B. 銅與硝酸鎂溶液
C. 鋅與硫酸亞鐵溶液 D. 鋁與稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
4. 對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于C〇2與CO的比較中,吳的是 ()
A. —個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B. C02能溶于水,CO難溶于水
C.C02可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D. C02會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 下列說法正確的是 . ( )
A. 鋁是人類最早利用的金屬材料
B. 銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C. 大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D. 日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
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