5.(1)用化學(xué)符號表示:
①氬氣Ar      ②2個硝酸根離子2NO3- ③五個亞鐵離子5Fe2+
④干冰CO2 ⑤氯化鋁AlCl3  ⑥保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒Cl2
(2)填寫下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:
①Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷②$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化鎂中鎂元素顯+2價
③2CH4甲烷分子的個數(shù)為2個  ④SO2一個二氧化硫分子中含有2個氧原子.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硝酸根離子可表示為:2NO3-;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故五個亞鐵離子可表示為:5Fe2+
④干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
⑤氯化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-1價的氯元素組成的,其化學(xué)式為:AlCl3;
⑥保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氯分子,其化學(xué)式為:Cl2
(2)①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;
②標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示在氧化鎂中鎂元素顯+2價;
③標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2CH4中的2表示甲烷分子的個數(shù)為2個;
④標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子;
故答案為:(1)①Ar;②2NO3-;③5Fe2+;④CO2;⑤AlCl3;⑥Cl2;(2)①一個鎂離子帶2個單位的正電荷;②在氧化鎂中鎂元素顯+2價;③甲烷分子的個數(shù)為2個;④一個二氧化硫分子中含有2個氧原子;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用如圖所示裝置分別進(jìn)行以下實驗.
(1)打開止水夾,向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入白磷.
Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中白磷燃燒.
①寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②Ⅱ中白磷燃燒的原因是白磷與氧氣接觸.
(2)打開止水夾,向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸鈉固體.Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),但Ⅱ中盛有的氫氧化鈉溶液無其它明顯現(xiàn)象.一段時間后,關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升,并產(chǎn)生氣泡.
①關(guān)閉止水夾前,Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②上述實驗?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),理由是能,因為關(guān)閉止水夾后,Ⅰ中含有硫酸的液體進(jìn)入Ⅱ中,產(chǎn)生氣泡,是由于硫酸與碳酸鹽發(fā)生
了反應(yīng),證明了二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)碳酸鈉.

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16.電子帶負(fù)電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗.實驗做法如圖:

絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來.
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核.
(2)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡化為:
 
(1)工業(yè)上制取 N2 時所用的廉價、易得的原料是空氣;
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其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是水;
(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下,生成 NH3的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3;
(4)將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是A;
A. 充分利用原料    B. 防止氮氣污染空氣.

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20.垃圾是放錯位置的資源.下列圖標(biāo)中,屬于物品回收標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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10.下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( 。
A.
純棉帽子
B.
不銹鋼餐具
C.
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17.回答下列問題.

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(2)為解決能源短缺問題,我國科學(xué)家2017年5月18日首次在南海海域?qū)扇急嚥沙晒,可燃冰也稱天然氣水合物,其外觀像冰一樣,是一種白色固體物質(zhì),有極強(qiáng)的燃燒力,具有可燃性,寫出可燃冰的一條性質(zhì)是白色、固體、可燃性.
(3)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.碳酸氫銨B.氯化鉀C.氨水D.磷酸二氫銨

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