【題目】1902年誕生于比利時的傳統(tǒng)水處理工藝（經(jīng)典“四部曲”）被美國工程院列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一，其凈水的方法主要有：①過濾，②絮凝，③消毒，④沉淀。下列最為合理的凈水順序是

A．②①③④ B．④②①③

C．②④①③ D．②④③①

【答案】C

【解析】

試題分析：自來水凈水的步驟：②絮凝，④沉淀，①過濾，③消毒，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學方程式為_________________。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是_______________。

【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；

猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；

猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是_____________。

【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取小燒杯中的物質(zhì)進行_______（填操作名稱），得到固體和液體。

猜想三正確

②向①所得液體中加入適量______溶液。

溶液變紅

③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。

__________

【拓展與應用】

（1）小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學我們所學過的物質(zhì)中還有_____（舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認識到這兩種物質(zhì)都應________保存。

（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH關(guān)系見下表。

加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

①當pH=2時，溶液中所含的溶質(zhì)是________（寫化學式）。

②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是

選 項

物 質(zhì)

分 類

A

鹽酸、硫酸、碳酸

酸

B

煤、石油、天然氣

化石燃料

C

氫氣、碳、一氧化碳

具有還原性的單質(zhì)

D

二氧化碳、臭氧、甲烷

能產(chǎn)生溫室效應的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“厄爾尼諾”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳劇增，為減緩此現(xiàn)象，最理想的燃料是A．優(yōu)質(zhì)煤 B．天然氣 C．汽油 D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）2013年12月2日，我國“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察�！坝裢谩痹虑蜍嚨妆P和車輪由鋁合金材料制成�？匆娪裢密嚱馉N燦的車身后，小聰同學想到家里新?lián)Q的水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你一同參加。

（1）【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

（2）【作出猜想】

猜想1．Cr>Fe>Cu；

猜想2．Fe>Cu >Cr；

猜想3．你的猜想是 ____。

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（3）【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

______

（4）【結(jié)論與解釋】

小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是：猜想 正確。

（5）【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式 ________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 。

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水

和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為 。

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．

（1）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是：2NO+2CON2+2CO2．某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗．

實驗編號

T/℃

NO初始濃度/gL﹣1

CO初始濃度/gL﹣1

催化劑的比表面積/m2g﹣1

Ⅰ

280

0．036

0．162

82

Ⅱ

280

0．036

0．162

124

Ⅲ

350

0．036

0．162

124

（1）分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是 （填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是 （填寫實驗編號）．

（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式 ．

（3）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：

燃料

質(zhì)量/g

產(chǎn)物

產(chǎn)生的熱量/KJ

氫氣

2

水蒸氣

241．8

甲烷

16

二氧化碳氣體和水蒸氣

890．3

乙醇

46

二氧化碳氣體和水蒸氣

1367

分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是 （用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某鹽酸與某氫氧化鈉溶液混合，當達到pH=7時，測得溶液中鈉離子與水分子個數(shù)比為1：20（設水都以分子形式存在）。則反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

A．6.0% B．14.0% C．6.4% D．16.0%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者是純凈物，而后者是混合物的是

A．凈化后的空氣、氧化鎂

B．浮有冰塊的水、澄清的石灰水

C．生理鹽水、高錳酸鉀分解反應后的剩余固體

D．氯化鉀、液態(tài)氧

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