下列屬于置換反應(yīng)的是

A.制漂白粉   2Cl2+2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

B.高爐煉鐵   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.潛艇供氧   2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

D.焊接鐵軌   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


新研制成的一種分子結(jié)構(gòu)類似足球狀的物質(zhì),其化學(xué)式為C60,它的相對分子質(zhì)量是                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是

A.CaO、CaCO3、KCl三種固體(水)

B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C.Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)

D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在老師指導(dǎo)下,小科做了如下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃燃燒匙上的鈉,迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,蓋上玻片,鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒,燃燒匙上粘附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳,但不清楚其中的白色固體成分是什么,于是進(jìn)行了如下探究:

  【提出問題】白色固體的成分是什么?

【建立假設(shè)】假設(shè)一:白色固體的成分是氧化鈉;

假設(shè)二:白色固體的成分是碳酸鈉;

假設(shè)三:白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1:取燃燒匙上灰白色固體于燒杯中,加入適量的水充分溶解,過濾,得到濾液;

步驟2:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加2滴酚酞試液,溶液變成紅色。結(jié)論:白色固體的成分是氧化鈉。

有同學(xué)認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確,其理由是  ▲  。

步驟3:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論是  ▲  。

步驟4:取少量步驟1中的濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,向所得濾液中滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。則假設(shè)  ▲  成立。

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下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是
A.NH          B.NO            C.N2             D.HNO3

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薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是

A.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B.薄荷醇屬于含氧化合物

C.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為50%

D.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1

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-2

 

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:

①2H2O2                     ②O   

③5Si                       ④3Ca2+     

(2)用下列字母序號填空:

a.Mg   b.N2   c.O2   d.CO

    用于急救病人         

    可充入食品包裝

    可制作照明彈          

    是管道煤氣的主要成分

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒          

②銅綠受熱分解   
③鐵和硫酸銅溶液            

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖表示,則(80-48)克表示的質(zhì)量為:

 


時(shí) 間

 
                               

A. 生成物MgO的質(zhì)量                   B. 參加反應(yīng)O2的質(zhì)量

C. 參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量                 D. 生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

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小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某未知溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定,你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較

    A.偏低          B.偏高         C.不變         D.無法判定

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