空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為


  1. A.
    21%
  2. B.
    78%
  3. C.
    1%
  4. D.
    0.03%
A
分析：根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)判斷．
解答：空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%．
故選A．
點評：本題很簡單，考查空氣的組成，熟記各氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其它輔助裝置略）．
他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器
A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．
（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）
（1）在操作a中檢查裝置氣密性的方法是
 
．
（2）在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是
 
（填字母）．
A．紅磷，B．木炭，C．鐵粉
（3）在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為
 
cm（填整數(shù)）．如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結(jié)果比理論值
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（4）該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是
 
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1所示．實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
使集氣瓶中的氧氣完全消耗
使集氣瓶中的氧氣完全消耗
．
（2）若實驗成功，根據(jù)步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一

（3）丙同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒后的生成物能溶于水，并生成有害的偏磷酸，若被吸入，對呼吸道有刺激性．于是他思考后對裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示．你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置有什么優(yōu)點（答兩點）：
減少對空氣的污染
減少對空氣的污染
、
使測量結(jié)果更準(zhǔn)確
使測量結(jié)果更準(zhǔn)確
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中新增了PM2.5和O3兩個污染物監(jiān)測項目．
（1）在復(fù)印件工作時，部分氧氣會轉(zhuǎn)化為O3，這一變化屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化．
（2）稀有氣體在空氣中的含量雖少，但有重要應(yīng)用．如焊接金屬時用氬氣做保護(hù)氣，這是利用氬氣
不活潑
不活潑
的性質(zhì)．
（3）利用如圖裝置可以測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請用文字表達(dá)式表示紅磷燃燒：
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水很少，最終液面離刻度“1”相差很遠(yuǎn)，其中的一中可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（4）PM2.5是指可吸入肺顆粒，下列措施或活動有助于降低PM2.5含量的是
B、D
B、D
（填序號）．
A、燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛
B、清掃街道時先灑水
C、增加煙囪高度，排放燃煤的煙塵
D、植樹造林，綠化環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?門頭溝區(qū)二模）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

（1）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
f
f
→
e
e
→
g
g
．
（2）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
高錳酸鉀粉末
高錳酸鉀粉末
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
．
（3）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究：
提出問題：出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
作出猜想：猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
．請回答他做出猜想Ⅲ的理由是
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
．
實驗驗證：
實驗一：取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變．證明猜想
Ⅰ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅲ
錯誤．
實驗二：取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中，加熱一段時間
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
．綜合實驗一和實驗二，證明猜想Ⅱ正確．
反思拓展：實驗結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平（稱量精確度為0.01g）   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末（實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略，實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知）他的實驗步驟是：
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量，再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒，至氧氣完全反應(yīng)；
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量，再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒，至氧氣完全反應(yīng)；
_
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積
．再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

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