【題目】如圖是某反應的微觀示意圖．
（1）寫出該反應的化學方程式．
（2）該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有哪些？

【答案】
（1）2H2S+3O2 2SO2+2H2O
（2）硫元素和氧元素（或S、O）
【解析】解：（1）由反應的微觀示意圖可知：該反應是硫化氫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫和水，該反應的化學方程式為：2H2S+3O2 2SO2+2H2O；（2）反應前，H2S中硫元素的化合價為﹣2價，反應后，SO2中硫元素的化合價為+4價；反應前，O2中氧元素的化合價為0價，反應后，H2O 中氧元素的化合價為﹣2價；該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有硫元素、氧元素．
答案：（1）2H2S+3O2 2SO2+2H2O；（2）硫元素和氧元素（或S、O）．
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，需要了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在含有大量Na+、OH﹣、SO42﹣的溶液中，還可能大量存在的是(　　)

A. NH4+ B. Ba2+ C. Cu2+ D. K+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題
（1）B,C,D,E中屬于同種元素的是；
（2）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是相同；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是 ）
A.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B.t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液
C.t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4
D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B. 電解水中正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為 2:1

C. 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 D. 實驗剩余的藥品可以放回原瓶或隨意丟棄

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量關系如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）
A.a點溶液為酸性
B.b點恰好完全反應
C.c點溶液的溶質(zhì)為硫酸
D.b、c兩點沉淀質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響不影響該項檢測結果的是(　　)

A. 爆破作業(yè) B. 垃圾焚燒 C. 汽車尾氣 D. 報紙回收

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院在急救病人時，給病人吸入的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識．請你一起研究學習，并回答有關問題． 研究主題：水溶液中復分解反應的實質(zhì)
相關信息：一定體積的溶液中，離子的數(shù)目越多，其離子的濃度越大．電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大小．相同溫度下同種溶液電導率越大，離子濃度越大．

（1）實驗一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀硫酸，測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示． ①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應的化學方程式 ．
②甲曲線M點時混合液體呈色；
③通過對甲曲線的分析，下列說法錯誤的是（填序號）．
A．M點前曲線下滑的過程中，H+和OH﹣結合成H2O，Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4
B．M點時離子濃度幾乎為零
C．M點后溶液電導率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大
（2）實驗二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示． ①通過對乙曲線的分析，下列說法錯誤的是（填序號）．
A．開始至完全反應過程中，電導率減小，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色
B．電導率下降到最低點時仍然較大，表明溶液中還存在較多離子
C．整個實驗過程中，溶液中Na+數(shù)目一直增大
②N點時，溶液中含有的離子是（填離子符號）．
③通過比較分析，結合已學知識可知，溶液中復分解反應的實質(zhì)是參與反應的離子，結合生成了沉淀、氣體或水，導致其濃度（填“增大”或“減小”）．
（3）拓展：①請根據(jù)示例仿寫離子方程式． 示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓
仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式： ．
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失．請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況 ．

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