【題目】在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰的物質是
A.硫粉B.鐵絲C.木炭D.紅磷
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關催化劑的說法中正確的是( )
①質量變少;②質量不變:③化學性質改變;④化學性質不變;⑤若用雙氧水制氧氣時忘了添加二氧化錳,則會使氧氣的產量減少;⑥二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。
A.①③B.②④⑤⑥C.②④D.②③⑤
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列敘述正確的是
A.空氣是由空氣分子構成的
B.氮氣約占空氣質量的78%
C.空氣中的氧氣可用作火箭燃料
D.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
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【題目】下列關于實驗室制取氧氣的說法正確的是
A.必須用二氧化錳作催化劑B.必須用含氧元素的物質作為反應物
C.必須用排水集氣法收集氧氣D.必須用燃著的木條檢驗氧氣是否收集滿
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【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生沒有氣味的氣體
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【題目】某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
氧氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及 位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:;她的改進措施是 .
(4)丁同學打開K2、關閉K1 , 利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是 , 可以觀察到的現象是 .
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理: ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為 .
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是 .
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【題目】食鹽是生活和工農業(yè)生產中最常見的物質之一.曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水.
(1)去除粗鹽中難溶性的雜質,主要步驟有:溶解、過濾、;在過濾操作中,玻璃棒的作用是 .
(2)在20℃時,向4個盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質量的純凈氯化鈉固體,并充分攪拌,4組實驗數據記錄如下
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化鈉的質量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的質量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是關于上述實驗的敘述,正確的是(填寫序號).
A.①②所得溶液是不飽和溶液
B.③④所得溶液中,溶液的質量分數相等
C.20℃時,200g水中最多可溶解氯化鈉的質量為72g
D.20℃時,將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過濾,得到質量為36g的固體
(3)鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖,t1℃時,將3種圖中物質的飽和溶液升溫到t2℃,3種溶液溶質的質量分數由小到大的順序是 .
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