【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)① 甲實驗中氣球的作用是_____;通過觀察_____(填“a”、“b”、“c”)處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要氧氣的結(jié)論。
② 氨氣在純氧氣中也能燃燒(4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),請把下圖中該反應(yīng)的微觀粒子補畫齊全_____。
(2)可燃物在有限空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸,下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是_____(填字母序號)。
a.沼氣和空氣 b.N2和O2 c.CO和O2 d.H2和O2
(3)滅火方式有多種,圖乙、圖丙滅火原理不同點在于_____。若在家里炒菜遇到油鍋著火,適合使用的滅火方法是_____。
【答案】使裝置密閉,防止生成的五氧化二磷(可吸入顆粒物)逸散到空氣中 a、c b 乙:降低溫度至著火點以下 丙:隔絕氧氣 鍋蓋蓋滅
【解析】
(1)① 甲實驗中氣球的作用是使裝置密閉,防止生成的五氧化二磷(可吸入顆粒物)逸散到空氣中;a處與氧氣接觸的白磷燃燒,c處不與氧氣接觸的白磷不燃燒,通過觀察a、c處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要氧氣的結(jié)論;
② 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變,氨氣在純氧氣中也能燃燒,方程式:4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),該反應(yīng)的微觀粒子應(yīng)補充三個氧分子和2個水分子、兩個氮分子;
(2)可燃物在有限空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸,
a.沼氣和空氣,沼氣的主要成分是甲烷,在空氣中能燃燒,可能引發(fā)爆炸;
b.氮氣不可燃,N2和O2 的混合物不會發(fā)生爆炸;
c.一氧化碳可燃,CO和O2的混合物燃燒可能引發(fā)爆炸;
d.氫氣可以燃燒,H2和O2的混合物燃燒可能引發(fā)爆炸;故選b;
(3)滅火方式有多種,圖乙、圖丙滅火原理不同點在于圖乙中是采用降低溫度至可燃物的著火點以下的方法,圖丙采用的是隔絕氧氣的方法;若在家里炒菜遇到油鍋著火,適合使用的滅火方法用鍋蓋蓋滅(隔絕氧氣)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計實驗,用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測定空氣中氧氣含量,比較其實驗結(jié)果的差別。實驗時將紅磷、蠟燭點燃后,同時伸入到大小相同的兩個集氣瓶中。
(已知:實驗前K1、K2、K3均關(guān)閉)
(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)待反應(yīng)完畢,裝置冷卻到室溫后,應(yīng)進行的操作是:先打開K1、K3,一段時間后,再_____。
(3)若某同學(xué)實驗時,先將K1、K2打開,再將點燃的紅磷、蠟燭同時伸入兩個集氣瓶中,待反應(yīng)完畢,裝置冷卻到室溫后,打開止水夾K3,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】人體缺鐵時會得貧血癥,如圖是鐵在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是( )
A.鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26
B.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
C.鐵原子的相對原子質(zhì)量是55.85g
D.鐵屬于非金屬元素
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【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。
(1)CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)中,基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和___________。
(2)CO可以作為燃料,反應(yīng)時的化學(xué)方程式為________________。
(3)清華大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應(yīng)的微粒圖示。______
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【題目】根據(jù)圖所示,按要求回答問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a_____,圖F實驗的目的是_____.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_____和_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____.可以選用A裝置制取氧氣時,發(fā)生的反應(yīng)符號表達式為_____。
(3)加熱時,酒精燈用_____(填“外焰、內(nèi)焰、焰心”)加熱;排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已集滿的方法是_____.
(4)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實驗時水槽中變紅,從裝置的角度分析原因是_____;用排水法收集氧氣的合適時機是_____.實驗結(jié)束,若先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面,導(dǎo)致的后果為_____.
(5)若用下圖裝置進行“排水法收集氧氣”則氧氣應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
(6)如下圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用_____;集氣瓶里放入少量水的作用_____;該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是:_____;硫粉在氧氣中燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_____。
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【題目】測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過程如下,請回答下列問題:
(1)小華同學(xué)取50 g黃銅,加入足量稀硫酸,共收集到1.0 g氣體,計算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(寫出計算過程)。
(2)小婷同學(xué)另取50 g黃銅于燒杯中,將600 g稀硫酸分六次加入,測得加入稀硫酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表:
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
加入稀硫酸的質(zhì)量 / g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量 / g | 149.8 | a | 349.4 | 449.2 | 549.0 | 649.0 |
① 表中a = _____。
② 第六次實驗后所得溶液的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
③ 畫出加入0~600 g稀硫酸過程中生成H2質(zhì)量的變化圖,并標(biāo)注必要的數(shù)值_____。
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【題目】下圖是實驗室常見的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①______;②____。
(2)①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。
②若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填字母)端通入。若用G裝置收集氧氣,請將裝置補畫完整______。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟,正確的操作順序是:____________。
①點燃酒精燈,加熱試管 ②連接儀器,檢查裝置的氣密性、郯言嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,并使試管口略向下傾斜、軐⒏咤i酸鉀裝入試管,管口放一團棉花,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出
(4)學(xué)校實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9 g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要,理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______?
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【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應(yīng)后的質(zhì)量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3:5D.丙可能是單質(zhì)
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【題目】下列對比實驗中能達到實驗?zāi)康,且實驗現(xiàn)象正確的是
選項 | A | B | C | D |
實驗示意圖 | ||||
實驗?zāi)康?/span> | 探究過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響 | 證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸 | 區(qū)分硬水和軟水 | 探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點 |
實驗現(xiàn)象 | ②比①反應(yīng)速率快 | ①不變紅,②變紅 | 硬水中浮渣較多,軟水中浮渣較少 | 濾紙碎片比乒乓球碎片先燃燒 |
A.AB.BC.CD.D
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