16.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)氯原子Cl;
(2)2個鈉離子2Na+;
(3)3 個二氧化碳分子3CO2
(4)硫化氫中硫元素顯-2價H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O.

分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì); 
物質(zhì)的化學式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成;
每個鈉離子帶1個單位正電荷;
元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方;
保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成.

解答 解:(1)氯原子可以表示為Cl;
(2)2個鈉離子可以表示為2Na+;
(3)3 個二氧化碳分子可以表示為3CO2;
(4)硫化氫中硫元素顯-2價,可以表示為H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,可以表示為H2O.
故填:Cl;2Na+;3CO2;H2$\stackrel{-2}{S}$;H2O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.寫出下列符號的意義:
(1)3Na+3個鈉離子  (2)CO2二氧化碳等
(3)O2-氧離子  (4)7N7個氮原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗基本操作正確的是( 。
A.
   液體的加熱
B.
     玻璃管套上橡皮管
C.
 讀取液體體積
D.
      液體的傾倒

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4.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.3Fe+2O2═Fe3O4B.H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
C.Cu+H2SO4═CuSO4+H2D.CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸,微微加熱,直至不再發(fā)生反應(yīng)時反應(yīng)容器中仍有少量固體物質(zhì)存在,這少量固體物質(zhì)中含有的物質(zhì)是( 。
A.CuOB.CuC.FeD.Cu和Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1.他的實驗步驟如下:
①在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入內(nèi)集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
②將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:

(1)實驗正確排列步驟是②①③.
(2)在這個實驗過程中,如圖2能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積含量低于標準值,請問:這可能是由哪些原因起的?裝置漏氣,紅磷不足;
(5)某同學也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾后,水(能否)不能進入集氣瓶.請說明原因木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減。

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8.泉州市廣大市民積極響應(yīng)2012年3月31日晚20:30~21:30全球號召熄燈一小時的活動,今年活動的主題是:每個人心中都有位環(huán)保家.與該活動的主要目的不相符的說法是( 。
A.節(jié)約能源B.減少溫室氣體排放
C.關(guān)注全球氣候D.欣賞城市夜景

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
過濾
C.
點燃酒精燈
D.
 存儲氫氣

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6.有關(guān)下圖所示的五種物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.五種物質(zhì)都是混合物
B.①③有相似之處,都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì)
C.③屬于單質(zhì),④屬于化合物
D.②和⑤盛放的兩種物質(zhì)有相似之處:元素種類相同,但分子構(gòu)成不同

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