分析 (1)根據(jù)鎂條燃燒生成氧化鎂和能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析;水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)減小;
(2)氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,而氮?dú)庹?8%,從而可判斷只消耗氧氣時(shí),氣體減少原體積的21%;而氣體減少達(dá)70%時(shí),大部分氣體被消耗,說(shuō)明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?br />【交流與反思】根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來(lái)分析.
解答 解:(1)鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)發(fā)光放熱,故化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)減;故填:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化學(xué);壓強(qiáng);
(2)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過(guò)其容積的21%;實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說(shuō)明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú);故填?1;氮?dú)猓?br />【交流與反思】氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體;鎂條能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,故填:固體;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí),利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息,分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性,考查獲得信息解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒好不怕巷子深-分子發(fā)生變化 | B. | 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香-分子不停地運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 輪胎高溫爆炸-分子間間隔變大 | D. | 氣體被壓縮-分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉆石(C) | B. | 水晶(SiO2) | C. | 食鹽(NaCl) | D. | 鐘乳石(CaCO3) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 | B. | b導(dǎo)管連接病人吸氧管 | ||
C. | 該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出 | D. | 該裝置可觀測(cè)氧氣輸出速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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