在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下歸納中,有錯誤的是( )
A.化學(xué)知識中有許多的“相等”:
原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.相似物質(zhì)(或微粒)之間的區(qū)別:
氯離子和氯原子――最外層電子數(shù)不同
二氧化硫和三氧化硫――分子構(gòu)成不同
生鐵和鋼――含碳量不同
C.選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù):
發(fā)生裝置――反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置――氣體的性質(zhì),如:密度和溶解性
凈化方法――氣體及所含雜質(zhì)的化!學(xué)性質(zhì)
D.環(huán)境問題 主要原因 解決對策
溫室效應(yīng)――二氧化碳――減少化石燃料的使用
水質(zhì)惡化――污水排放――先處理后排放
白色污染――塑料――開發(fā)使用可降解塑料
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