3.一次用餐中,小麗對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她買回一袋,和同學(xué)一起對(duì)其進(jìn)行研究.
【查閱資料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì).
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【提出猜想】小麗猜想:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉.
小明猜想:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉.
你的猜想:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉.
氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾,取上述濾液于試管中,滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;小麗說氫氧化鈉沒有變質(zhì),小明認(rèn)為她的結(jié)論不正確,其理由是氫氧化鈉和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí),加入少量鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入會(huì)有氣泡,所以該結(jié)論不正確.
請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),填寫表格中的①②③,證明固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)
(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生小麗猜想不成立
②用試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入
幾滴酚酞溶液
③有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色你的猜想成立
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).

分析 【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉進(jìn)行探究;
氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此解答;
(2)證明溶液顯堿性不能引入堿性物質(zhì);
【拓展應(yīng)用】對(duì)于雜質(zhì)的去除可以在不引入其它離子的同時(shí),將碳酸根離子生成沉淀,過濾去掉.

解答 解:
【提出猜想】由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉;猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉;猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴鹽酸,無明顯現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是氫氧化鈉和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí),加入少量鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入會(huì)有氣泡,所以該結(jié)論不正確;
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng) (只能寫足量或過量),有氣泡產(chǎn)生,小麗猜想不成立;
再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入幾滴酚酞溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色則我的猜想成立;
【拓展應(yīng)用】如果氫氧化鈉變質(zhì)了,那么溶液中存在著碳酸鈉,可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去,并且不帶入新雜質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
答案:
【提出猜想】
(2)氫氧化鈉和碳酸鈉;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】氫氧化鈉和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí),加入少量鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入會(huì)有氣泡,所以該結(jié)論不正確;

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)              
(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生小麗猜想不成立
用試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入
 幾滴酚酞溶液                     
有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色你的猜想成立
【拓展應(yīng)用】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某凈水丸分內(nèi)外兩層,對(duì)飲用水有殺菌消毒作用.使用時(shí)直接將它投入適量水中,外層優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng),生成次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會(huì)將水中的余氯(HClO等)除去.下列關(guān)于該凈水丸的敘述不正確的是(  )
A.優(yōu)氯凈由5種元素組成
B.次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1
C.C3O3N3Cl2Na中各元素的質(zhì)量比為3:3:3:2:1
D.除去余氯的主要反應(yīng)為:Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,再向?yàn)V液中滴加稀鹽酸時(shí),產(chǎn)生大量氣泡.則濾液中一定含有的金屬離子有Zn2+、Mg2+,濾出的固體中一定含有Zn、Cu、Ag,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.(任選一個(gè)方程式即可)

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11.南昌漢代;韬钅钩鐾恋奈奈镏校4嫱旰玫挠衿鞣浅:币姡畬(duì)玉石主要成分(化學(xué)式為NaAlSi2O6)的描述正確的是( 。
A.含有3個(gè)氧分子B.相對(duì)分子質(zhì)量為202 g
C.其中硅元素的化合價(jià)為+3D.硅元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列應(yīng)用與原理不一致的是( 。
A.活性炭除去水中色素和異味---吸附作用
B.洗潔精除去餐盤上的油污---乳化作用
C.油鍋著火蓋上鍋蓋---降低油的著火點(diǎn)
D.用Mg(OH)2治療胃酸過多---中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防止水體污染;
(2)在缺水地區(qū),融化的雪是品質(zhì)很好的淡水資源,但其中常含有一些雜質(zhì).若將其凈化成生活用水,可采用的方法有過濾、吸附(答出兩種即可).
(3)打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性.
(5)過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.
(6)水的電解實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見金屬R,為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量,準(zhǔn)確稱取一定量金屬粉末,在坩堝內(nèi)加熱使其完全氧化,冷卻后再稱重,重復(fù)試驗(yàn),獲得如表數(shù)據(jù).請(qǐng)回答:
試驗(yàn)次數(shù)金屬質(zhì)量(g)金屬氧化物質(zhì)量(g)
145.084.9
245.085.1
345.085.0
平均值45.0m
(1)表格中m=85;
(2)該金屬氧化物中,R元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8;
(3)已知R的化合價(jià)為+3價(jià),氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為27.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)圖中A所代表的物質(zhì)類別是堿.
(2)為了驗(yàn)證性質(zhì)③,可選用的物質(zhì)是鐵銹(填一種即可).
(3)鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是ABD(填序號(hào)).
        A.兩種金屬的大小      B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     
        C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度
(4)如用濕潤的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)P點(diǎn)表示t2℃時(shí),完全溶解a g A物質(zhì)最少需100g水;
(3)若A是KNO3,則A溶液中含有的陰離子是NO3-;
(4)有t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A.

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