(2000?山西)下列說法正確的是( 。
分析:碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,由它們反應(yīng)的化學(xué)方程式可知各種物質(zhì)的比例關(guān)系,從而判斷選項(xiàng)正誤.
解答:解:碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,可知:每有12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成44份質(zhì)量的二氧化碳,即參加反應(yīng)的碳、氧氣和生成的二氧化碳質(zhì)量之比=3:8:11.
A、不符合各比例關(guān)系,故錯(cuò)誤;
B、符合質(zhì)量守恒定律;故正確
C、不符合各比例關(guān)系,故錯(cuò)誤;
D、3克碳與9克氧氣反應(yīng)可生成11克二氧化碳,1g氧氣剩余,故正確;
故選BD.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和即質(zhì)量守恒定律.在這里要注意“參加反應(yīng)”這四個(gè)字的含義.
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(2000?山西)空氣是混合物的根據(jù)是( 。

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(2000?山西)下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2000?山西)煉鐵高爐中發(fā)生的反應(yīng)主要是:高溫下氧化鐵跟一氧化碳反應(yīng),其產(chǎn)生為鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)
Fe2O3
Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2000?山西)鈉是一種很活潑的金屬,常溫下極易跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng):
4Na+O2═2Na2O,Na2O+H2O═2NaOH,2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.若將一小塊金屬鈉長(zhǎng)期放置在空氣中,經(jīng)一系列變化后,最終得到的物質(zhì)可能是
Na2CO3
Na2CO3
(寫化學(xué)式),鈉與水反應(yīng)在化學(xué)基本反應(yīng)類型中,屬于
置換
置換
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2000?山西)寫出下列錯(cuò)誤的操作可能造成的不良后果.
(1)用潮濕的手,直接取用砝碼
砝碼銹蝕,稱量不準(zhǔn)
砝碼銹蝕,稱量不準(zhǔn)
;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口處沒有放棉花
高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
;
(3)用簡(jiǎn)易裝置制取氫氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端未伸入液面下
氫氣從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
氫氣從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
;
(4)H2還原CuO反應(yīng)完成后,先停止能入氫氣后停止加熱.
空氣進(jìn)入試管,還原出的銅在較高溫度下又被氧化成CuO.
空氣進(jìn)入試管,還原出的銅在較高溫度下又被氧化成CuO.

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