19．乙烯（C2H4）是一種重要的工業(yè)原料，在化學工業(yè)上有著重要的用途．乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示，則下列說法中，不合理的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．該反應屬于氧化反應
C．參加反應的A、B兩物質的分子個數(shù)比為1：3
D．反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

分析 根據(jù)乙烯完全燃燒的微觀示意圖，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式的意義進行分析回答有關的問題．

解答 解：由乙烯完全燃燒的微觀示意圖可知，乙烯燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
A、該反應中生成了兩種化合物，故不屬于置換反應；故說法不合理；
B、該反應是乙烯與氧氣發(fā)生了反應，屬于氧化反應．故說法合理；
C、由反應的方程式可知，參加反應的A、B兩物質的分子個數(shù)比為1：3．故說法合理；
D、由方程式可知，該反應由單質氧氣參加反應生成了兩種含氧的化合物，氧元素的化合價發(fā)生了改變．故說法合理．
故選A．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關C02氣體性質的實驗：

（1）王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒人燒杯中（圖甲），觀察到下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅．該實驗說明二氧化碳的一個化學性質是不可燃也不支持燃燒，同時還說明二氧化碳的一個物理性質是密度比空氣大．
（2）李峰同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里（圖乙），并輕輕振蕩試管． 產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管內(nèi)液面上升，紫色石蕊試液變紅；
（3）袁凱同學輕輕捏丙中膠頭滴管（圖丙），發(fā)現(xiàn)氣球變大，同時觀察到澄清石灰水變渾濁，氣球脹大，，該反應方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意
（1）寫出A裝置中箭頭所指儀器的名稱酒精燈．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置，則當實驗中觀察到導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時現(xiàn)象時可以開始收集氣體，反應的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣放團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導管甚至水槽．實驗結束后要先將導管移出水面后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂．
（4）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為B．收集滿氧氣后應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖．

（1）使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置選用A （填字母，下同）．若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用E．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是B （填字母），若用F裝置收集，則進氣管是b （填“a”或“b”）．
（3）G裝置可以探究微粒的基本性質：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁．該實驗說明分子具有的不斷運動性質，二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4．試計算：（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質量比為7：16；
（2）帕拉米韋中氧元素的質量分數(shù)19.5%  （ 精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識錯誤的是（　　）
物質甲乙丙丁
反應前質量（g）51232
反應后質量（g）X26212
A．物質丙可能是該反應的催化劑B．X為0
C．該變化的基本反應類型是分解反應D．反應中乙、丁的質量比為5：4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器．在實驗室中用鹽酸和石灰石制取CO2時，制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）①所指儀器的名稱是分液漏斗．
（2）A裝置加入藥品之前檢驗其氣密性的具體操作方法是首先關閉分液漏斗的活塞，將導管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會兒看到導管口有氣泡冒出，則說明儀器A氣密性良好．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）小明欲制取并收集一瓶CO2（需要除去混有的水蒸氣和HCl氣體），裝置連接順序是A→D→B→E（填字母）．
（5）若檢驗生成的氣體是二氧化碳，則應將氣體通入C（填序號）裝置的溶液中；發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）如果用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應，來制取SO2氣體．SO2是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，那么制取并收集SO2氣體，可采用的裝置組合是AE（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
液體的量取		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)國家環(huán)保部門的規(guī)定，列入空氣質量監(jiān)測標準的項目定為可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物、PM2.5、氮氧化物、二氧化硫和臭氧．針對這些項目，請你提出一條控制污染的方法植樹造林．

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