小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究.
他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉.
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性.他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉.
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色
;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過程是
取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液)
取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液)
,現(xiàn)象是
有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
;
小王經(jīng)過認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟
取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液
取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉.
分析:氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,而碳酸鈉也顯堿性,所以不能直接用酚酞試液檢驗(yàn);因此要檢驗(yàn)是否變質(zhì)只要檢驗(yàn)溶液中是否含有碳酸根離子即可,檢驗(yàn)碳酸根可用以下方法:加入鹽酸產(chǎn)生氣泡;加入氯化鈣等物質(zhì)產(chǎn)生沉淀;至于氫氧化鈉是否全部變質(zhì)則要將溶液中的其它物質(zhì)除去,再滴加酚酞看變色情況即可.
解答:解:(1)如氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉呈堿性也能使酚酞試液變紅;
(2)如變質(zhì)就存在碳酸鈉,加入稀鹽酸與其反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,或加入氯化鈣與其反應(yīng)有白色沉淀生成,如有以上現(xiàn)象就可以說明氫氧化鈉已變質(zhì);
(4)要驗(yàn)證氫氧化鈉的存在,就必須除去溶液中的碳酸鈉排除干擾,應(yīng)該先加氯化鈣把碳酸根離子全部沉淀出來,再滴加酚酞試液,如果變紅說明含有氫氧化鈉,如果不變紅,說明不存在氫氧化鈉;
故答案為:
(1)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅色;
(2)取原試液少量于試管中,滴入稀鹽酸(或氯化鈣溶液);有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生;
(4)①取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液;
     ②酚酞試液變紅色.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對氫氧化鈉是否變質(zhì)的檢驗(yàn),能反映出學(xué)生對知識的掌握和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,不僅要對氫氧化鈉變質(zhì)的原理要熟知,還要對反應(yīng)前和反應(yīng)后含有什么物質(zhì)作出準(zhǔn)確的判斷,以及物質(zhì)的性質(zhì),才能正確的解決,答題時(shí)要綜合考慮,細(xì)心分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究。

他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。

小王通過查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉。

(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是                                 ;

(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過程是                                              

現(xiàn)象是                                                                    ;

小王經(jīng)過認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:

(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。

(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

①實(shí)驗(yàn)操作步驟                                                            ;

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                                ;

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究。
他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是                                 ;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過程是                                              
現(xiàn)象是                                                                    ;
小王經(jīng)過認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟                                                             ;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                                 
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:2011—2012學(xué)年山東省膠南市隱珠街道中學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題

小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究。
他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是                                 ;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過程是                                              
現(xiàn)象是                                                                    ;
小王經(jīng)過認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟                                                             ;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                                 ;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究.
他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉.
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性.他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉.
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是______;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過程是______,現(xiàn)象是______;
小王經(jīng)過認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟______;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉.

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