【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中配制了100克氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測(cè)定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。并使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線(xiàn)如圖甲所示。

1)配制氫氧化鈉溶液時(shí),除了燒杯、天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖乙中的______(填字母)儀器。

2)反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí),溶液中的pH______7(選填”““=”)。

3)興趣小組所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______

4)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?

【答案】AC 16% 11.7%

【解析】

1)用量筒量取所需的水,適當(dāng)時(shí)需要膠頭滴管,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,目的是加快溶解的速率,故選AC;

2)根據(jù)曲線(xiàn)判斷,當(dāng)加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量為20g時(shí),溫度不再升高,即反應(yīng)恰好完全進(jìn)行;而反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí),氫氧化鈉過(guò)量,故溶液中的pH值>7;

320g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g×14.6%=2.92g;

設(shè): 所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y。

x=3.2g

  y=4.68g

所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=

4)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示:

(1)P點(diǎn)表示___________________________________ 。

(2)將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>____________的方法(寫(xiě)出一種)。

(3)t2℃時(shí),將30g的a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為___________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,AB、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:

(1)A、BC中屬于同種元素的粒子是_________(寫(xiě)字母編號(hào))

(2)AB兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(得到失去”)電子;屬于__________(金屬非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

1)生活中使用的銅火鍋是利用銅的______性。

2)鐵制品銹蝕主要是鐵與______作用的結(jié)果,在空氣中易生銹,生活中防盜門(mén)的防銹常采用的方法是______。

3)為驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。能說(shuō)明鐵比銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;小亮選擇了鐵片和______(填一種試劑)也得出同樣的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. ①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒

B. ②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

C. ③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

D. ④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫化鎂(化學(xué)式為 MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鎂。

(查閱資料)氫化鎂可用氫氣與納米級(jí)鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[MgOH2 和氫氣,并放出熱量。常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為 0.09g/L。

(實(shí)驗(yàn)步驟)①先連接裝置,再……

②裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D 處收集的氣體驗(yàn)純后,給 C 裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。……

回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)將步驟①中的操作補(bǔ)充完整_____。

2)裝置A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通氫氣的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有_____。B裝置的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%KNO3

1KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為______

2KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留0.1%

3100kg的該營(yíng)養(yǎng)液加水可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%KNO3溶液______kg

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