下列物質(zhì)屬于有機物的是( 。

①酒精  ②食鹽  ③石墨  ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩雞蛋清.

A.①②③④⑥   B.⑦⑧⑨⑩ C.①④⑥⑧⑨⑩ D.全部


【考點】有機物與無機物的區(qū)別.

【專題】物質(zhì)的分類.

【分析】有機物是指含有碳元素的化合物.無機物是指不含有碳元素的化合物.一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素,但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似,把它們歸入無機物.

【解答】解:①酒精、④甲烷、⑥蔗糖、⑧味精、⑨食用油、⑩雞蛋清都是含有碳元素的化合物,屬于有機物.

故選C.

【點評】本題主要考查了如何判斷一種物質(zhì)是否屬于有機物的問題,可以依據(jù)有機物的概念進行.

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象是:  ,打開止水夾后看到  

(2)某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,你認(rèn)為是否可行?

  (是或否),其原因是 .由此可知,在做該實驗時,對所選藥品的要求是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述錯誤的是( 。

A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性

C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D.原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱.①  ;②  

(2)實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣.

①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選  ,反應(yīng)容器中要加入MnO2,作用是作 

②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)  (填“正”或“倒”)放在桌上.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是  

(3)已知氨氣密度比空氣小,氮氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 A ,收集裝置應(yīng)選 

(4)確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是  

(5)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是 

(6)高溫加熱l0g碳酸鈣,一段時問后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?

②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從對人體有害的角度考慮,你認(rèn)為炒鍋用下列哪種材料最好( 。

A.鋁   B.鐵   C.銅   D.鋁合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


核糖是人類生命活動中不可缺少的物質(zhì),已知核糖的相對分子質(zhì)量是150,其中含碳40%,含氫6.7%,其余的是氧,則核糖的化學(xué)式是

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )

A.水通電分解   B.氣球充入過量空氣爆炸

C.鐵釘在潮濕空氣中生銹 D.銅片在加熱變黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。

A.聞氣體的氣味 B.觀察氣體的顏色

C.分別插入燃著的木條   D.分別倒入少量的澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列可用于驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是( 。

A.Fe、Cu、H2SO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液

C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液

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同步練習(xí)冊答案