現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%（密度為1.5g/cm3）的濃硫酸100mL．
（1）求這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）
（2）求400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量．（精確到0.1）
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）100mL=100cm3，這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1.5g/cm3×100cm3×60%
1.5g/cm3×100cm3+400g
×100%≈18.4%．
（2）400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量為400g×
16
1×2+16
×100%≈355.6g．
答：（1）這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)18.4%；（2）400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量355.6g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，不是化學(xué)變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、輪胎爆炸
C、米飯變餿D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取某純堿樣品21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)通過計(jì)算并結(jié)合圖表回答：
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為
 
g．
②判斷此純堿樣品的等級(jí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液分為兩等份，向其中通入質(zhì)量不等的CO2，得到溶液A和B，然后向A．B溶液中分別逐滴加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，放出CO2的情況如下圖所示．通過計(jì)算判斷B溶液中含有什么溶質(zhì)，其質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么？（寫出兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位．工業(yè)上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微觀示意圖見下表．
物質(zhì) 甲 乙 丙  表示氮原子
●表示氫原子
微觀示意圖  
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）
 
構(gòu)成的；
（2）甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）
 
；
（3）乙物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)是
 
．
（3）在鎂元素與氮元素組成的化合物中，鎂元素顯+2價(jià)，氮元素顯-3價(jià)，則該化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能是CuSO4，CaCO3，Na2SO4，BaCl2，NaOH中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液，則白色沉淀可能是
 
，原混合物中一定不含有
 
；
（2）向?qū)嶒?yàn)（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體．則原混合物中一定含有
 
；
（3）將實(shí)驗(yàn)（1）中得到的濾液分為兩份，將實(shí)驗(yàn)（2）中產(chǎn)生的無色氣體先通入裝有其中一份濾液的A裝置，無沉淀產(chǎn)生，再將氣體從A裝置中導(dǎo)出后連續(xù)通入裝有另一份濾液的B裝置中，立即產(chǎn)生白色沉淀，然后過濾．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)（2）中排出的氣體里有
 
；根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過程推斷，原混合物中還含有
 
．
（4）向?qū)嶒?yàn)（3）中過濾后所得的濾液里加入AgNO3溶液和稀硝酸，又產(chǎn)生白色沉淀，根據(jù)此現(xiàn)象推斷，原混合物中一定還含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁是活潑金屬，為什么鋁耐腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：氧化汞→汞+氧氣．下圖是氧化汞分解的微觀示意圖，請(qǐng)你回答：

（1）每個(gè)氧化汞分子是由1個(gè)
 
和一個(gè)
 
構(gòu)成的．氧化汞加熱分解，氧化汞分子分裂成
 
和
 
，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)
 
，許多汞
 
直接構(gòu)成金屬汞．
（2）化學(xué)變化的本質(zhì)是：
 
分解成
 
，
 
重新結(jié)合成新的
 
或直接構(gòu)成物質(zhì)．

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