“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題.
(1)①從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的.
②從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的.
③從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,在如圖1所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 

(3)“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.其中,二氧化碳在無機物和有機物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用.如圖2是這種作用的一個具體體現(xiàn):

①圖2中的有機物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,提供生命活動所需的能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下與O2反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式
 

②寫出一個無機鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式
 

③某有機物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:2R+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O,R的化學(xué)式為
 

(4)由于過多消耗化石能源導(dǎo)致大氣中二氧化碳過多,引起
 
效應(yīng).為了防止這種情況的發(fā)生,可采取的措施有
 
(寫1點即可).
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,自然界中的碳循環(huán),二氧化碳對環(huán)境的影響,電解水實驗,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳;根據(jù)CO2與堿作用轉(zhuǎn)化為碳酸鹽進行解答即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目均不變進行分析解答.
解答:解:(1)①從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.故填:氫原子和氧原子.
②從宏觀的角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.故填:碳元素和氧元素.
③地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳.故填:二氧化碳.
(2)水電解能生成氫氣和氧氣,甲管與電源正極相連,產(chǎn)生的是氧氣,乙管與電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比試1:2,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,1:2.(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變;反應(yīng)前氧原子26個;反應(yīng)后氧原子26個、氫原子20個、碳原子8個;則每個R分子由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為C4H10
(3)①氧氣與人體內(nèi)葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下生成水和二氧化碳,配平即可.故填:C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O.
②無機鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式,如碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變;反應(yīng)前氧原子26個;反應(yīng)后氧原子26個、氫原子20個、碳原子8個;則每個R分子由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為C4H10.故填:C4H10
(5)由于過多消耗化石能源導(dǎo)致大氣中二氧化碳過多,引起溫室效應(yīng),為減少二氧化碳的排放,可以減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源,故填:開發(fā)利用新能源.
點評:本題考查了水和二氧化碳在自然界中循環(huán)的知識,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
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化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實是(  )
A、20℃時,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、20℃時,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液的質(zhì)量為2g
C、20℃時,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D、20℃時,1g小時就飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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格桑同學(xué)的午餐食譜:紅燒肉、糌粑、酥油茶、牛肉湯,食物中缺少的主要營養(yǎng)素為( 。
A、維生素B、糖類
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)改進的CO還原CuO的實驗裝置如圖:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)實驗開始時先通入CO一會再給CuO加熱,其原因是
 

(3)寫出A處反應(yīng)的方程式
 
    
(4)根據(jù)B裝置中的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是
 
 
(5)裝置C的作用是
 

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)選定稀硫酸和氫氧化鋇溶液做中和反應(yīng)實驗.在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液,再向燒杯中加入一定量的稀硫酸.用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得白色沉淀和無色液體.
【提出問題】無色液體是什么物質(zhì)?(不考慮指示劑)
【猜想】肖明:無色液體是水;王巖:無色液體是Ba(OH)2溶液;李麗認(rèn)為無色液體還可能是
 

【實驗探究】(1)如果你是小組成員之一,你認(rèn)為肖明猜想的理由是
 

(2)王巖的猜想是否正確?理由是
 

(3)填寫李麗的猜想,并針對她的猜想,請你設(shè)計實驗驗證是否正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
  
 
【拓展應(yīng)用】(4)請舉例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 

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根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定,目前進行常規(guī)大氣監(jiān)測的主要指標(biāo)有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固體顆粒等三項.以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別IIIIVV
(1)我市今年9月5日電臺公布的空氣污染指數(shù)為76~81,根據(jù)以上信息判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況和空氣質(zhì)量級別分別是
 
 

(2)大氣中
 
等污染物增多,是產(chǎn)生酸雨的主要原因.溫室效應(yīng)主要是由于
 
含量過高造成.
(3)汽車尾氣是城市空氣污染物,控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是(填序號)
 

①開發(fā)新能源     ②使用電動車
③植樹造林       ④帶呼吸面具.

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黃銅(主要成分是銅和鋅)的顏色與金相似,一些不法商販用它來冒充黃金,在學(xué)了酸的性質(zhì)后,成成同學(xué)說,只要把所謂的“黃金制品”放入稀鹽酸中,就可辨別真假.請說出其中的原理,并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式(提示:注意金屬的活動性順序).

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將下列四種常用的調(diào)味品分別放入水中,不能形成溶液的是( 。
A、食鹽B、芝麻油C、味精D、蔗糖

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甲﹑乙﹑丙﹑丁﹑戊是初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中丙是自然界含量豐富的液態(tài)化合物;丁的固體物質(zhì)可用于人工降雨;乙是無色無味的氣體單質(zhì);醫(yī)院里常用于急救病人;戊是c轉(zhuǎn)化的催化劑.
(1)寫出實現(xiàn)a轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程是
 
;
(2)自然界中丁轉(zhuǎn)化為乙的主要途徑是綠色植物的
 
作用.
(3)當(dāng)c轉(zhuǎn)化是在加熱條件下進行時,寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
;
(4)寫出b轉(zhuǎn)化反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

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