調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充或增加食品的味道.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋是能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-
 
(填離子符號(hào)).
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填化學(xué)式).
(3)食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與
 
(填化學(xué)式)反應(yīng).
(4)若NaOH溶液濺到皮膚上,應(yīng)用水沖洗后,再用食醋清洗.清洗過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)酸能解離出的離子考慮;(2)根據(jù)鹽酸化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)考慮;(3)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;(4)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮.
解答:解:(1)酸在解離時(shí)能解離出氫離子和酸根離子,所以醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和H+;
(2)胃酸的主要成分是鹽酸,由于氫元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),所以化學(xué)式是HCl;
(3)食醋軟化魚(yú)骨和雞蛋殼的反應(yīng)的反應(yīng)物是醋酸和碳酸鈣,生成物是醋酸鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);
(4)食醋清洗氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈉和醋酸,生成物是醋酸鈉和水.
故答案為:(1)H+;(2)HCl;(3)2CH3COOH+CaCO3═Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑;(4)CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道酸在解離時(shí)能解離出氫離子和酸根離子,知道化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法,熟悉方程式的書(shū)寫(xiě)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)必須具備三個(gè)基本條件:生成物有水,氣體或沉淀.與此類(lèi)似,在初中化學(xué)知識(shí)中,用“三”可以概括的規(guī)律還有
 
、
 
、
 
;
(2)服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過(guò)多癥,其化學(xué)原理是:(寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式)
 

(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
(填“氧化”或“還原”)性,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,請(qǐng)從“A.氧氣B.氮?dú)釩.生石灰D.熟石灰E.明礬F.尿素G.活性炭H.干冰I.二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)
 
;
(2)用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
;
(3)常用作袋裝食品干燥劑的是
 

(4)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是
 
;
(5)用于人工降雨的是
 
;
(6)能導(dǎo)致酸雨的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鉀和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度如下表:
溫度/℃2030506080
溶解度g/100g水K2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.
(1)K2CO3和KNO3的溶解度相等時(shí)的溫度范圍是
 
℃;
(2)20℃時(shí),分別將20g K2CO3和KNO3放入兩個(gè)燒杯中,各加入50mL水,充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是K2CO3
 
KNO3(填、或),得到飽和溶液的是
 
;
(3)某KNO3樣品中混有少量K2CO3提純KNO3的方法是
 
,欲檢驗(yàn)提純后的KNO3中是否含有K2CO3,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求回答問(wèn)題.
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)或化學(xué)式填空:
①3個(gè)氮分子
 
;②2個(gè)碳酸根離子
 
;③碘酒中的溶劑
 

④錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
;⑤m個(gè)鋁離子
 
;
⑥硫酸鐵
 
;⑦能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 

(2)填寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
①Fe2+
 
;②
+2
MgO
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一男孩在排污井蓋上燃燒鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4      猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2      猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究.

【問(wèn)題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想
 
不正確.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小明認(rèn)為通過(guò)裝置C處
 
的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在上圖中
 
(填序號(hào))裝置之間,再增加一個(gè)上圖中D裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是
 

(4)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想
 
成立.你判斷的依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)如圖所示,該元素的元素符號(hào)為Br,請(qǐng)回答:
(1)X=
 

(2)如圖所示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào),下同);與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
;屬于同種元素的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應(yīng)均生成白色沉淀.則X可能是下列哪種物質(zhì)的溶液( 。
A、HNO3
B、HCl
C、BaCl2
D、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用與化學(xué)方程式、基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是(  )
A、治療胃酸過(guò)多癥    2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O    中和反應(yīng)
B、鐵與稀硫酸反應(yīng)制氯氣    2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2↑    置換反應(yīng)
C、雨水呈酸性的原因    CO2+H2O=H2CO3    化合反應(yīng)
D、吸收二氧化氣體    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案