A. | 硫在氧氣中燃燒 | B. | 木炭在空氣中燃燒 | ||
C. | 氯酸鉀受熱分解 | D. | 鎂帶在空氣中燃燒 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們構(gòu)成的物質(zhì)都不顯電性 | |
B. | 它們在化學(xué)變化中都不能再分 | |
C. | 分子在不停地運(yùn)動,原子和離子不會運(yùn)動 | |
D. | 分子的質(zhì)量較大,原子和離子的質(zhì)量較小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵杵磨成針 食物腐爛 | B. | 汽油揮發(fā) 玻璃破碎 | ||
C. | 火燒赤壁 鐵生銹 | D. | 水的電解 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量:二氧化碳>一氧化碳>氨氣>氫氣 | |
B. | 硫元素的化合價:SO2>Na2SO4>H2S>S | |
C. | 氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):CO(NH2)2>NH4NO3>(NH4)2SO4>NH4HCO3 | |
D. | 地殼中元素含量:Al<Fe<Si<O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水的溫度從20℃升高到60℃ | B. | 增大壓強(qiáng) | ||
C. | 在加入硝酸鉀的同時不斷攪拌 | D. | 將硝酸鉀固體研磨成粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 無機(jī)非金屬材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用 | |
B. | 更多的開發(fā)太陽能等清潔能源 | |
C. | 露天焚燒秸稈 | |
D. | 多植樹造林 |
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