21.某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
實(shí)驗(yàn)3:略.
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中,用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
 

(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:
 
;
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是
 
;
(4)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
分析:為了驗(yàn)證二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色,應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有:
單獨(dú)驗(yàn)證水是否能使石蕊試液變紅色;
單獨(dú)驗(yàn)證二氧化碳是否能使石蕊變紅色;
單獨(dú)驗(yàn)證一種顯酸性的溶液是否能使石蕊試液變紅色;
單獨(dú)驗(yàn)證二氧化碳的水溶液是否能使石蕊試液變紅色;
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷能使石蕊試液變紅色的是什么物質(zhì).
解答:解:(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以證明水不能使石蕊變紅色.
故填:證明水不能使石蕊變紅;
(2)實(shí)驗(yàn)3應(yīng)該驗(yàn)證二氧化碳能否使石蕊變紅色,方法是:將“紙”放入充滿(mǎn)干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紙不變色.
故填:將“紙”放入充滿(mǎn)干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紙不變色;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,水、二氧化碳都不能使石蕊變紅色,實(shí)驗(yàn)4中,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅色,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅色.
故填:碳酸;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水+二氧化碳→碳酸.
故填:水+二氧化碳→碳酸.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映,通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì),因此,要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?海南)某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
實(shí)驗(yàn)3:
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅
說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅
;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:
將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
;
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙修”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊“紙修”.往“紙修”上滴上幾滴純凈的水,“紙修”不變色.
實(shí)驗(yàn)3:將干燥“紙修”放入CO2中,干燥“紙修”不變色
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭滴管取其中的溶液滴到“紙修”上,“紙修”變紅;
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
水不能使紫色石蕊變紅
水不能使紫色石蕊變紅

(2)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:探究題

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了
以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論。 
實(shí)驗(yàn)l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)22取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3:‘
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,
紙變紅-
回答下列問(wèn)題:   .   .
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:                                                 ;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:                                                      ; .
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3:_______________________________________。
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:_____________;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3。
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

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