【題目】空氣的成分以_______和_______為主,其中按體積計,______約占空氣體積的78%,______約占空氣體積的21%;食品包裝中充______氣以防腐。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華吃過餅干后忘記密封,幾天后他發(fā)現(xiàn)剩下的餅干變軟了。說明空氣中含有( )
A. 氧氣B. 氮氣C. 二氧化碳D. 水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 化石燃料屬于不可再生資源
B. 廢舊金屬制品沒有回收價值
C. 硬水經(jīng)活性炭吸附后可轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>
D. 自來水、礦泉水和蒸餾水都屬于混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你一定很熟悉王安石的《詠梅》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。”從這首詩中我們可知( 。
A. 分子的體積和質(zhì)量都很小,且在不斷地運動著
B. 分子間有間隔,物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化面造成的
C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D. 分子和原子都是肉眼可見的微粒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,分別用原子,分子,離子填空.氫氣(H2)是_____構(gòu)成的;金屬鐵(Fe)是由_____構(gòu)成;氯化鈉(NaCl)是由_____構(gòu)成.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
(2)D操作應(yīng)選用 mL 的量筒(從10 mL、50 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平。
(3)E操作的作用是 。
(4)完成上述步驟后,將溶液轉(zhuǎn)移至里,并貼好標簽。標簽書寫內(nèi)容為:
(5)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
①所用氯化鈉藥品不純;
②量取水時俯視讀數(shù);
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是
A. 分別通入水中B. 測定和比較三種氣體的密度
C. 分別通入澄清的石灰水中D. 用燃著的木條分別伸入集氣瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( 。
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C. 在標準狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大
D. 氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com