【題目】空氣的成分以_______和_______為主，其中按體積計(jì)，______約占空氣體積的78%，______約占空氣體積的21%；食品包裝中充______氣以防腐。

【答案】氮?dú)?/span> 氧氣 氮?dú)?/span> 氧氣 氮

【解析】

空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎渲邪大w積計(jì)，氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣約占空氣體積的21%；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華吃過(guò)餅干后忘記密封，幾天后他發(fā)現(xiàn)剩下的餅干變軟了。說(shuō)明空氣中含有（　�。�

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 化石燃料屬于不可再生資源

B. 廢舊金屬制品沒(méi)有回收價(jià)值

C. 硬水經(jīng)活性炭吸附后可轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>

D. 自來(lái)水、礦泉水和蒸餾水都屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你一定很熟悉王安石的《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”從這首詩(shī)中我們可知（　�。�

A. 分子的體積和質(zhì)量都很小，且在不斷地運(yùn)動(dòng)著

B. 分子間有間隔，物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化面造成的

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D. 分子和原子都是肉眼可見(jiàn)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，分別用原子，分子，離子填空．氫氣（H2）是_____構(gòu)成的；金屬鐵（Fe）是由_____構(gòu)成；氯化鈉（NaCl）是由_____構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
（2）D操作應(yīng)選用 mL 的量筒（從10 mL、50 mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平。
（3）E操作的作用是 。
（4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至里，并貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽書寫內(nèi)容為：
（5）如果配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純；
②量取水時(shí)俯視讀數(shù)；
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是

A. 分別通入水中B. 測(cè)定和比較三種氣體的密度

C. 分別通入澄清的石灰水中D. 用燃著的木條分別伸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A. O2B. CaOC. CaCO3D. CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案