操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取樣于試管中 向其中滴入適量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正確 |
分析 【討論】根據(jù)標簽中可見部分的提示信息,利用對各類物質(zhì)的組成特點的認識,猜想該藥品的物質(zhì)類別;
【猜想】根據(jù)對物質(zhì)類別的猜想,進一步猜想該藥品可能為什么物質(zhì);
【設計并實驗】(1)分析小明同學測定該溶液酸堿度的操作方法及做出的判斷,指出評價正確的一項;
(2)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及變化規(guī)律,選取圖示的藥品,設計實驗檢驗藥品.
解答 解:【討論】根據(jù)破損標簽可見部分表示,該物質(zhì)中含有金屬鈉元素,因為酸中的陽離子是氫離子,因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸;
【猜想】若為堿則為氫氧化鈉,若為鹽則可為氯化鈉或是硫酸鈉等;
【設計并實驗】(1)在測定酸堿度時用濕潤的試紙的操作方法不正確,如果將試紙潤濕,則相當于向所測溶液中加入了水,從而會使所測得堿溶液的酸堿度偏小,但根據(jù)酸堿度為10判斷溶液為堿性的結(jié)論還是沒有錯誤的;故B正確;
(2)利用碳酸鈉可與鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈣反應產(chǎn)生氣體或沉淀進行設計實驗檢驗碳酸鈉的存在即可.
(3)如果實驗室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用 紫色石蕊試液來進行實驗,由該試劑的變色情況,可確定其酸堿性.
故答案為:【討論】A;
【猜想】③NaCl溶液(或Na2SO4溶液,其他答案合理均可)
【設計并實驗】
(1)B;
(2)
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣于試管中,向其中滴入適量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正確 |
點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統(tǒng)性.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應的產(chǎn)物是鹽和水,有鹽和水生成的反應都是中和反應 | |
B. | 有機物中都含有碳元素,含碳元素的物質(zhì)都是有機物 | |
C. | 化合物含有不同種元素,不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
D. | 因為堿溶液能使無色酚酞變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的都是堿溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 春節(jié)假日,多燃放染化及爆竹 | B. | 上學上班,多乘坐公交車出行 | ||
C. | 春耕播種,適量施肥肥沃土壤 | D. | 萬物復蘇,多植樹造林護大氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 烷烴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)隨n的增大而變小 | |
B. | 相對分子質(zhì)量最小的烷烴碳氫元素的質(zhì)量比為3:1 | |
C. | 烷烴都屬于有機高分子化合物 | |
D. | 足量烷烴在一定量的氧氣中燃燒時,只生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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