類推是常用的思維方法。以下類推成立的是：

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

B．離子是帶電的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C．酸溶液的pH小于7，所以醋酸溶液的pH一定小于7

D．有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．銅用于制作導(dǎo)線                   B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹                 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出·種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是

A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為＋2價(jià)

B．萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10：9：1

C．二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物

D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）請(qǐng)寫出儀器甲的名稱：__________，儀器乙的名稱：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________，若要制得干燥的氧氣，則所選用的裝置連接順序是B→（    ）→（    ）（填裝置字母代號(hào)）。

（3）若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端通入。

（4）若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來(lái)除去CO2，則氣體從________（填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管進(jìn)入，其原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________________________。

（5）若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體，則選擇的最佳藥品是__________和__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是

A．氯化鈉      食鹽    NaCl         B．碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3

C．氫氧化鈣    熟石灰  CaO         D．氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氫氧化鈉中和一定量的硫酸時(shí)，溶液的pH與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。當(dāng)加入mg氫氧化鈉時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稱取—定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳，混合后放人大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示。為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們?cè)诜磻?yīng)后的固體混合物中加入85.1g水，使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過(guò)過(guò)濾使二氧化錳與液體分離。請(qǐng)計(jì)算：

（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(二氧化錳在水中難溶) ？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法，以下推理合理的是

A．因?yàn)閱钨|(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（     ）

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