【題目】系列專題片我們需要化學(xué)深入淺出地為觀眾星現(xiàn)了化學(xué)的本源以及化學(xué)的本質(zhì)。下列對化學(xué)科學(xué)認(rèn)識不正確的是(　　)

A. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，既具有創(chuàng)造性也具有實用性

B. 化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用

C. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

D. 英國科學(xué)家道爾領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循

【答案】D

【解析】

A、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，既具有創(chuàng)造性也具有實用性，故不符合題意；

B、化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用，故不符合題意；

C、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，故不符合題意；

D、俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循，故符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成以下實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_____；

Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛處氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。尾氣處理的方法為_____。

（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。其基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示為“鐵絲在O2中燃燒”的實驗改進裝置（濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣）。

（1）圖一甲裝置：固體是二氧化錳，其作用是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；圖一丙裝置：鐵絲在O2中燃燒，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點之一是_____；

請在圖二中作出隨著時間的變化甲中生成O2質(zhì)量的關(guān)系曲線（在答題卡中畫出）。_____

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，正確的操作順序是_____（選填序號）；

①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；

④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中，并連好導(dǎo)管，將試管固定在鐵架臺上；

⑤用排水集氣法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。

（3）在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是：

2Na2O2（固體）+2H2O═4NaOH+O2↑（如圖三所示），實驗室中可用_____裝置來模擬其制取過程（選填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式：____________________。檢驗一瓶無色氣體是O2的方法是___________________________，則證明該瓶中的氣體為O2。

（2）制取CO2、O2、H2的發(fā)生裝置都可選擇B。試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足B裝置要求的一般條件有哪些?_________________

（3）請簡述如圖裝置中實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。_________________

（4）用試管采用排空氣法收集H2 ，請在C處方框中畫出裝置圖（只畫試管和導(dǎo)氣管）。____________

（5）稱取10 g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入100 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g（氣體的溶解忽略不計）。計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是_____。

A．圖中反應(yīng)物全部是化合物

B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗，回答問題：

(1)A圖實驗說明：二氧化碳的密度比空氣大，______。

(2)B圖中涉及的化學(xué)方程式是______。

(3)C圖的實驗現(xiàn)象是______；______。

(4)D圖的實驗現(xiàn)象是______；______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是　　

A. 用磁鐵礦煉鐵Fe3O4+4CO3Fe+4CO2還原反應(yīng)

B. 鋁制品耐腐蝕化合反應(yīng)

C. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換反應(yīng)

D. 氧氣的工業(yè)制法2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)實驗室廢液桶中裝有含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理。圖1是他們設(shè)計的除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請回答問題：

（1）廢水中加入金屬X的是____。

（2）利用溶液Y除去不純的銅中的雜質(zhì)，可觀察到“有氣泡放出”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

（3）為了得到純凈、干燥的銅，圖1中“操作Ⅱ”正確的順序是：____、洗滌、烘干；

（4）圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________（選填“增大”或“減小”），操作Ⅲ的名稱是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列事實寫出化學(xué)方程式。

（1）在氧氣中燃燒火星四射的反應(yīng)，生成黑色體固體_______。

（2）有兩種氧化物參加的化合反應(yīng)_______。

（3）酒精C2H5OH在空氣中燃燒_______。

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