根據(jù)氣體的性質(zhì),判斷下列那些氣體可以用如圖所示裝置
干燥并收集的是( )
①SO2 ②O2 ③CO2 ④H2.
A.②④ B.② C.④ D.①②
【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法;根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體.
【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】根據(jù)堿石灰的成分的性質(zhì)進(jìn)行及氣體的密度進(jìn)行分析,被干燥的氣體不能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),收集氣體的方法為向下排空氣法,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:①SO2能與氫氧化鈉反應(yīng),不能被其干燥,故①不符合題意.
②O2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),能被其干燥,氧氣的密度比空氣大,能用向上排空氣法收集,故②符合題意.
③CO2能與氫氧化鈉反應(yīng),不能被其干燥,④HCl能與氫氧化鈉反應(yīng),不能被其干燥,故③不符合題意.
④H2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),能被其干燥,但氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,故④不符合題意.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,是對(duì)干燥劑、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)的考查,掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )
①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
表是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)第12號(hào)元素它屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子,它的離子符號(hào)為 .
(2)從上表中我探究出以下規(guī)律:在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)= .
(3)我通過(guò)細(xì)致地分析,還可以總結(jié)出一些規(guī)律:同一周期 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
報(bào)載一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒,濃硫酸大量泄漏,為了不污染旁邊的水源,下列采取的措施適宜的是( )
A.用水沖洗泄漏的濃硫酸
B.將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上
C.將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上
D.用土將泄漏的濃硫酸掩埋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有兩瓶無(wú)色溶液,已知它們是稀鹽酸和稀硫酸中的各一種,你打算選用 來(lái)鑒別它們,相關(guān)化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
(1)方案一:①測(cè)定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH.測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH>7(選填“<”“>”或“=”).
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH<7.
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀硫酸過(guò)量.
(2)方案二:觀察稀 .(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。
【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅,過(guò)一會(huì)兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或不正確”) | |
2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是________________
__________________________________。
[注意:若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]
(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明:溶液無(wú)色時(shí)色度值(透過(guò)率)為100%]。請(qǐng)你觀察右圖回答問(wèn)題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:______________________________________________;
______________________________________________。
②推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為( )
A.小于30s B.30-90s C.90-140s D.140-180s E.180-280s F.大于280s
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將下列物質(zhì)分類并填在相應(yīng)的橫線上(填序號(hào))。①氫氣;②硫磺粉;③二氧化碳;④液氧;高錳酸鉀⑥礦泉水;⑦潔凈的空氣;⑧四氧化三鐵;⑨石灰水;⑩銅絲分類
(1)混合物 (2)純凈物
(3)化合物 (4)單質(zhì)
(5)氧化物
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