通電分解水________．

2H2O2H2↑+O2↑
分析：水通電分解生成氫氣和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．
故答案為：2H2O2H2↑+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通電分解水的實驗中：
（1）水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)
 
，所以說水是氫元素和氧元素組成的．
（2）實驗中，生成的氫氣、氧氣的體積比約為
 
，又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為1：16，所以生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為
 
，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為
 
．
（3）氫、氧的相對原子質(zhì)量分別為1、16，則水分子中氫、氧原子的個數(shù)之比為（要求寫出原始計算式及結(jié)果）
 
：
 
=
 
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）通電分解水
 
；
（2）氫氣在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”．
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是通電分解水的實驗裝置．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
．  寫出水在通電條件下分解化學(xué)方程式：
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．
（4）自來水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成的難溶性的CaCO3是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型
（1）加熱堿式碳酸銅：
 
，反應(yīng)類型
 
．
（2）鎂帶在空氣中燃燒：
 
，反應(yīng)類型
 
．
（3）通電分解水：
 
，反應(yīng)類型
 
．
（4）木炭在高溫下還原氧化鐵：
 
，反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通電分解水的變化過程中水分子分解成
氧原子和氫原子
氧原子和氫原子
，它們再通過重新組合分別構(gòu)成
氧分子和氫分子
氧分子和氫分子
，這其實反映了化學(xué)變化的實質(zhì)，通過這個變化能說明的問題有①
在化學(xué)變化中分子可分原子不可分
在化學(xué)變化中分子可分原子不可分
②
化學(xué)變化前后元素的種類不變
化學(xué)變化前后元素的種類不變
．

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