下列各組變化中，均屬于化學變化的一組是（ ）

A. 蠟燭受熱融化、鐵絲燃燒、玻璃破碎

B. 銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲

C. 木材制成桌椅、車胎爆炸、木炭燃燒

D. 高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、澄清石灰水變渾濁

D 【解析】 A、蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學變化；玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、銅生銹的過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學變化，水結(jié)冰、鋼錠抽成絲的過程中均沒有新物質(zhì)生成，均屬于物理變化，故選項錯誤；C、木材制成桌椅、車胎放炮的過程中均只是形狀發(fā)生改...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：科學探究題

下圖是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實驗：(圖中插入集氣瓶內(nèi)的四朵紙花是用石蕊試紙做成)

(1)為保證實驗成功，必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放，其原因是什么___？實驗①②的目的是什么____？

(2)請描述出集氣瓶中③④兩處的實驗現(xiàn)象_______。

(3)通過上述實驗探究可得出什么結(jié)論_______？

二氧化碳的密度比空氣的密度大證明酸能使紫色石蕊試液變紅色③中干燥的石蕊試紙不變色，④中濕潤的石蕊試紙變紅色二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色 【解析】 (1)二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以盛放二氧化碳的集氣瓶必須正放在桌面上。實驗①②的目的是通過對比證明酸能使紫色石蕊試液變紅。(2)石蕊遇酸溶液變紅，二氧化碳本身不是酸，不能使石蕊試紙變紅，濕潤的石蕊試紙上有水，水...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、貯存氧氣時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

對于下列說法，有關(guān)解釋正確的是（ ）

A. 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，但原子不能

B. 分子、原子都是不帶點的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D. 花香四溢主要是因為分子間有間隙

B 【解析】 A、由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)由原子保持，故選項解釋錯誤；B、不帶電的微粒主要有分子、原子和中子等，所以不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，故選項解釋正確；C、將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，而不是水分子體積變大，故選項解釋錯誤；D、花香四溢，主要是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋錯誤...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題在人吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗中，是用燃著的木條來檢驗氧氣的濃度，A錯；B只能說明白煙和蠟燭都具有可燃，錯誤性；故B錯誤；C選項實驗說明氨分子在不斷地運動的，但并不能說明酚酞分子不運動，錯誤；D說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化是正確的。 故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓(xùn)練題（四） 題型：簡答題

硫酸是實驗室中常用的試劑。

（1）簡述稀釋濃硫酸的正確操作_________________。

（2）寫出用稀硫酸處理堿性廢水（含氫氧化鈉）的化學方程式___________。

將濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O 【解析】 （1）稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌； （2）稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)方程式為2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓(xùn)練題（四） 題型：單選題

相同質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應(yīng)，下列說法正確的是

A. 消耗的氯化氫一樣多 B. 碳酸鎂消耗的氯化氫少

C. 生成的二氧化碳一樣多 D. 碳酸氫鈉生成的二氧化碳少

C 【解析】設(shè)碳酸鎂和碳酸氫鈉的質(zhì)量為84g， MgCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 84 73 44 84g x y 84/84g=73/x x=73g 84/84g=44/y y=44g NaHCO3+HCl====NaCl+H20+CO2↑ 84 73 44 84g m n 84/84g=73/m m=73...

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：綜合題

如圖是電解水實驗的示意圖，回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。

（2）A 管接電池_____極（填“正”或“負”）。

（3）檢驗 B 試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

（4）某學生觀測記錄了不同時間段A、B 試管內(nèi)收集到的氣體體積， 實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A 試管氣體體積（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

B 試管氣體體積（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析實驗數(shù)據(jù)，1-4 min 內(nèi)A、B 試管收集到的氣體體積之比大于 2:1，可能的原因是____。

從第 8 分鐘開始，每分鐘內(nèi) A、B 試管收集的氣體體積之比為 2:1，可能的原因是________。

（5）為進一步測定水中氫、氧元素質(zhì)量比，某科技小組的同學設(shè)計了下列實驗（裝置如右圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置 A、B 的質(zhì)量，結(jié)果測得 m(H):m(O) ＞1:8，比理論值偏高，其原因可能是_____（填編號）。

A．通入的氫氣未經(jīng)過凈化干燥 B．裝置 A 內(nèi)管口有水凝結(jié)

C．氧化銅沒有完全還原 D．裝置B 同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

2H2O2H2↑+O2↑負將帶火星的木條伸入裝有該氣體的試管中，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。氧氣部分溶解在水中導(dǎo)致試管內(nèi)的氧氣體積變小。水中溶解的氧氣達到飽和了，氧氣不能再溶解。ABD 【解析】 （1）電解水的產(chǎn)物是氫氣和氧氣方程式：2H2O2H2↑+O2↑; （2）電解水產(chǎn)物中氫氣體積是氧氣體積的二倍，所以A管為氫氣，連接電極的負極。 （3）B管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗氧氣使...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

在化學變化前后，肯定不變的是

A. 物質(zhì)的種類 B. 分子的種類 C. 原子的種類和數(shù)目 D. 分子的數(shù)目

C 【解析】化學變化的實質(zhì)是原子的重新結(jié)合，在化學變化前后，肯定不變的是原子的種類和數(shù)目，故選C。

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