請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)_______________。

(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。

(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。

(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

小青同學(xué)看見(jiàn)爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆里作肥料，他查閱資料得知草木灰的主要成分是K2CO3，他取了一部分草木灰浸出液做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式（或結(jié)論）

向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

草木灰溶液呈_____性．

向少量草木灰溶液中滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

_____

向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水

_____

_____

（1）草木灰屬于化學(xué)肥料中的_____肥．

（2）小青通過(guò)化學(xué)課上知道堿性的肥料不能和銨態(tài)氮肥混合使用，會(huì)降低肥效，因此小青建議爸爸這盆花近期不能施用_____

A CO（NH2）2 B NH4HCO3 C KNO3 D NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

魚(yú)浮靈（主要成分是過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2））是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見(jiàn)的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能迅速增加水體溶氧量，某課外小組用右圖裝置探究促進(jìn)H2O2分解的因素。

（查閱資料）H2O2常溫下分解很慢。

NaCl溶于水解離出Na+和Cl-。

Na2CO3溶于水解離出Na+和CO32-，CO32-與水作用使溶液呈堿性。

（猜想與假設(shè)）①.Na+促進(jìn)H2O2分解。②.溶液的堿性促進(jìn)H2O2分解。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

探究一：分別進(jìn)行下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)（80mL蒸餾水中加入6.7g“魚(yú)浮靈”，所得溶液中H2O2的濃度約為4%）。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

pH

溶解氧（mg/L）

1

① 80 mL蒸餾水

6.96

5.68

② 加“魚(yú)浮靈”6.7g

9.89

7.97

2

① 80 mL 4%的H2O2溶液

6.01

6.44

② 加少量NaCl

6.00

6.46

③ 再加少量Na2CO3

8.14

9.11

3

80 mL 4%的H2O2溶液中加少量NaOH溶液

9.26

10.97

（解釋與結(jié)論）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加入“魚(yú)浮靈”后，液體的變化是______。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)______，證明猜想1不成立。

（3）證明猜想2成立的依據(jù)是______。

探究二：向5個(gè)燒杯中分別加入80mL4%的H2O2溶液，再分別滴加NaOH溶液，測(cè)得不同pH下的溶解氧情況如下表所示。

燒杯

1

2

3

4

5

pH

8.00

8.59

9.29

10.43

11.47

溶解氧（mg/L）

6.88

9.30

13.82

17.57

13.15

（4）探究二得出的結(jié)論是______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）下列物質(zhì)能加快H2O2分解的是_______。

A MnO2 B NaCl C NaOH D Na2CO3

（6）探究一中，實(shí)驗(yàn)2-①與實(shí)驗(yàn)1-①對(duì)比，溶解氧增大的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2 B. 試管2中得到H2

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由H2和O2組成 D. 生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省咸寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明理由_____。

（3）列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省咸寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 放學(xué)回到家中，還未進(jìn)入廚房就聞到了媽媽炒菜時(shí)的香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 風(fēng)把蠟燭吹滅了，是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)降低了

C. CO2可用于滅火，CO可用作燃料

D. 化肥(NH4)2SO4不能與堿性物質(zhì)混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑．現(xiàn)有一種過(guò)氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%．請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）100g該溶液中含溶質(zhì)_____g．

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____．

（3）將100g該溶液與100g5%的過(guò)氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

端午時(shí)節(jié)粽飄香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是_____，收集裝置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。

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