【題目】某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰固體制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實驗過程和相關數據如圖所示.請計算:
(1)實驗中生成沉淀的質量為 g;
(2)求碳酸鈉溶液中的溶質的質量。(寫出解題過程)
(3)若反應后濾液中的溶質質量為M,則所得濾液的溶質質量分數的計算式可表示為 (列出含M的計算式即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知:步驟I無藍色沉淀生成。
⑴Ca(OH)2的俗名為______;稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。
⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。
⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______。
⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。
⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看,溶液中實際發(fā)生的反應為:
Cu2+ + ______ = CuS↓
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【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A. 三種物質都是氧化物 B. 三種物質都含有氧元素
C. 三種物質都含有氧分子 D. 三種物質都含有氧氣
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如下圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為___________;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結論:該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 該樣品為b處溶液。 |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮____________。
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【題目】用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。
(1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是 (答出一點即可);
(2)若圖B所用的燒杯內壁沾有水,導致配制溶液中溶質的質量分數會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)圖D中玻璃棒的作用是 ;
(4)圖C中有一處明顯的錯誤,請你改正: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中的現(xiàn)象從物質變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.食物腐爛 C.家庭自制冰塊 D.石蠟受熱熔化
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