【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）
A.木炭燃燒生成紅色固體
B.電解水時(shí)連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度
D.排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集

【答案】C
【解析】A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，木炭燃燒生成無(wú)色氣體，A不符合題意；
B．是錯(cuò)誤的敘述，電解水時(shí)連接負(fù)極一端 產(chǎn)生 的氣體為氫氣能燃燒，B不符合題意；
C．點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度，是正確的敘述，C符合題意；
D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集，會(huì)使收集的氣體不純凈，D不符合題意；

所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒；制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能正確解答此題．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（?? ）
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6 g 硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說(shuō)明CO2已收集滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取某食用堿樣品12g（主要成分為Na2CO3 ， 其他為NaCl），向樣品中加入98.6g某濃度的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為106.2g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是???g。
（2）最終得到的氯化鈉溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）天然氣的主要成分是???
（2）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質(zhì)是???；
（3）溫度計(jì)中的水銀???；
（4）硬水中的鎂離子???；植物光合作用得到的單質(zhì)???；改良酸性土壤的堿是???；發(fā)酵粉的主要成分是??? ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題： 提出問(wèn)題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
問(wèn)題討論
（1）根據(jù)上述資料寫(xiě)出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：??? ．
（2）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是???（填化學(xué)式），而白色物質(zhì)可能是什么呢？ ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是??? ．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有??? ．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的???溶液（填標(biāo)號(hào)）（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液　C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則???（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是??? ． 實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是??? ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中含有l(wèi)0g甲物質(zhì)，11g丙物質(zhì)，還有另一種物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30,20,44,18，化學(xué)式分別為A, B, C, D，則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序，他選擇了銅絲，你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是???溶液和???溶液。請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)與俗名，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（?? ）
A.汞一水銀
B.氯化鈉一食鹽
C.乙醇一酒精
D.氧化鈣一熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列資源的利用過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（?? ）
A.鐵礦煉鐵
B.干冰制冷
C.海水曬鹽
D.風(fēng)能發(fā)電

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