鑒別氧氣、二氧化碳的方法是________（合理即可）

將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣．
分析：①根據(jù)氧氣具有助燃性，二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，可用燃著的木條進行鑒別；
②根據(jù)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁這一性質(zhì)，用澄清的石灰水進行鑒別．
解答：①因為氧氣具有助燃性，二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒，故要鑒別氧氣、二氧化碳，可以將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣；
②也可把兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，有渾濁現(xiàn)象的是二氧化碳，沒有渾濁現(xiàn)象的是氧氣．
點評：本題主要考查學生對氧氣和二氧化碳性質(zhì)的了解．學生要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力，才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12、右圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是
集氣瓶
．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣
不能
（填“能”或“不能”）選用該裝置．
（3）現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石．若用該裝置制取C02，選用的藥品是
②③
（填序號），反應(yīng)的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．  
（4）寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：
將帶火星的木條插入待測氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，反之是二氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?寧德）下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是
C
C

A．聞氣味           B．觀察顏色            C．燃著的木條
D．
帶火星的木條（或澄清石灰水或紫色石蕊試液或濕潤的PH試紙等合理）
帶火星的木條（或澄清石灰水或紫色石蕊試液或濕潤的PH試紙等合理）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣和二氧化碳的方法與多種，下列方法中你認為不可行的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?寧德）下列可用于鑒別氧氣和二氧化碳的方法是
A
A

A．分別通入紫色石蕊試液中
B．觀察兩種氣體的顏色
C．聞兩種氣體的氣味
D．分別通入
氫氧化鈣
氫氧化鈣
試液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：
可供信息：
（1）二氧化碳是一種無色無味的無毒氣體，密度比空氣大，可象傾倒水一樣傾倒二氧化碳；二氧化碳可溶于水，且可與水反應(yīng)；它不燃燒也不支持燃燒且不供給呼吸．
（2）二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁．
（3）實驗室中經(jīng)常用固體石灰石（主要成分為碳酸鈣）和液體稀鹽酸（主要成分為氯化氫）反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳．
請回答：
（1）請用下列儀器設(shè)計出一套適合于實驗室制取并收集二氧化碳的實驗裝置，并繪制出裝置圖．
（2）除題中介紹的方法可獲得二氧化碳外，你還有什么方法可得到二氧化碳？
（3）請你寫出一種可用于鑒別氧氣和二氧化碳的化學方法．
（4）寫出石灰石和鹽酸反應(yīng)的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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