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【題目】有一純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法正確的是（ ）

A. 該物質中有C, H, O元素

B. 該反應中O2和CO2的質量比為11：14

C. 該反應中O2和H2O的分子個數(shù)比為7：6

D. 物質中C,H原子個數(shù)比為1：4

【答案】C

【解析】

化學反應前后各種元素的種類不變、質量不變，該純凈物燃燒生成二氧化碳、水，則該物質中含有碳元素、氫元素，碳元素的質量為：8.8g×=2.4g，氫元素的質量為：5.4g×=0.6g碳元素與氫元素的質量之和為：2.4g+0.6g=3.0g，所以該物質由碳元素、氫元素組成。根據(jù)質量守恒定律，參加反應的氧氣的質量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g。

A. 該物質中有C、H元素，此選項錯誤；

B. 該反應中O2和CO2的質量比為11.2g：8.8g=14：11，此選項錯誤；

C. 該反應中O2和H2O的分子個數(shù)比為：=7：6，此選項正確；

D. 物質中C、H原子個數(shù)比為：=1：3，此選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：① 3個二氧化碳分子__________②2個氮原子__________

③2個硫酸根離子__________④ 氧化鎂中氧元素的化合價為-2價__________

⑤保持氧氣化學性質的最小微粒是____________________

⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學式__________

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義：

CO32-______________；2Fe_______________；

2 SO2前面的2______________、右下方的2_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初三某化學興趣小組同學．依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____．

(2)請根據(jù)乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組．

①乙組實驗結束后可觀察到天平_____________(是或否)平衡；此反應______(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律．

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應后生成的各物質的質量總和．

（實驗結論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結論是：___________．

（實驗分析）化學反應的過程是_________重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子__________沒有改變，原子的__________沒有增減，原子的質量也沒有變化，所以化學反應遵守質量守恒定律．

（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說法錯誤的是（ ）

A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用

B. 水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸

C. 對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒

D. 銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素（化學式為C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉毒素作用下會發(fā)生突變，繼而轉變?yōu)楦伟?/span>

（1）黃曲霉毒素是由___種元素組成。

（2）1個黃曲霉毒素分子中共有___個原子。

（3）黃曲霉毒素的相對分子質量是_____。

（4）黃曲霉毒素中碳元素的質量分數(shù)是_____。

（5）黃曲霉毒素中氫氧兩種元素質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器是實驗室制取氣體常用的，請根據(jù)要求完成問題

（1）實驗室制取氧氣，你選擇儀器是__________（填字母，下同），該反應的化學方程式是___________。

（2）實驗室制取二氧化碳，你選擇的儀器是___________,檢驗該氣體的化學反應方程式________。

（3）實驗室制取氫氣，你選擇的儀器是___________，氫氣作為未來理想能源的最大優(yōu)是__________，實驗室制取氫氣的化學方程式是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質的有關裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）組裝好裝置A 后，必須首先____________。

（3）若A 與B連接，B中澄清的石灰水變渾濁，則實驗室制取該氣體的化學方程式是_____________，用_____法收集該氣體。

（4）圖C：把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中。下列有關說法正確的是_____（填序號）。

A．二氧化碳與水發(fā)生了反應 B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅

（5）圖D是實驗室制取氫氣的一種發(fā)生裝置,檢查該裝置的氣密性：關閉活塞，向長頸漏斗中加水，當出現(xiàn)_________現(xiàn)象時，說明該裝置的氣密性良好。

（6）圖D：若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加，要制取H2且不影響生成H2的量，下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是_____ （填字母序號）。

a．碳酸鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】200多年前，法國化學家拉瓦錫用定量方法研究空氣的成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下：

下列說法正確的是 ( )

A. 氧化汞分解過程中，原子個數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 該變化中的最小粒子是氧原子

D. 氧化汞分解過程中，元素的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： ①________ ；②______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是___________，反應的化學方程式是_____________。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_______試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有_______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從______ 端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸來制二氧化碳，C相對于B裝置的優(yōu)點有________________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制備和發(fā)生裝置是______。

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