有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（     ）

   A．CH4  H2  CO      B．CH4  CO  H2      C．H2  CH4  CO     D．CO  CH4  H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是                                                 

A．蔗糖溶解       B．鐵器生銹       C．花香四溢       D．滴水成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按照國務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的

　

B．

塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一

　

C．

塑料購物袋是由合成材料制成的

　

D．

為防止污染，可以將塑料購物袋直接燒掉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　②　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的制取裝置　　（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；如只需制取少量氫氣，應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置？你的做法是　　；如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，又該如何改進(jìn)？你的做法是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的制取裝置是　（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；用排水法收集O2完畢后，如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是　　．

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

A．點(diǎn)燃酒精燈     B．滴加液體      C．加熱液體         D．讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是                                     ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請(qǐng)說明原因                                                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置        (填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                                                 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是                                                 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號(hào))。

   （5）在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：

①生成氧氣的質(zhì)量為　　　　　　　g；　　　

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定。請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             

　                                                                 。

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是                           

                                                                    

　                                                                 。

(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否安全高效,以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是A→(　　　)→(　　　)→(　　　)→

(　　　)(填寫裝置的字母代號(hào))

(4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后,確認(rèn)氣密性良好,充分燃燒16.2 g紙袋樣品,測得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))

裝置

實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量

B

200.0 g

200.0 g

C

210.0 g

234.2 g

D

220.0 g

229.0 g

E

210.0 g

212.2 g

通過分析和計(jì)算可推斷得出,紙袋樣品中　　　(填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡整數(shù)比為　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫（ H202）俗稱雙氧水，是一種無色的液體，常被用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑．下列敘述中，正確的是（　　）

　

A．

每個(gè)H202分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

　

B．

H202分子是由氫、氧兩種元素組成的

　

C．

每個(gè)H202分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

　

D．

H202是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案