分析 根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
解答 解:步驟1中打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟,說明氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng),不能說明CO2與NaOH固體的反應(yīng).
所以進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)實(shí)驗.實(shí)驗1中氣球沒有明顯變癟,應(yīng)該是裝置中的空氣不與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果.
所以進(jìn)行實(shí)驗2時,打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅.這樣做的目的一則是排出裝置中的空氣,二則驗證生成的氣體是二氧化碳.然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗,打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟,氣球內(nèi)的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應(yīng)了.
故答案為:排出裝置中的空氣,并驗證生成的氣體是二氧化碳;打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟.
點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗?zāi)芰,涉及氣體的驗證、實(shí)驗基本設(shè)計.要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識方可做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管a中收集到的是一種可燃性氣體 | |
B. | 該實(shí)驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 | |
D. | a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵、鐵銹、Fe3O4 | B. | 氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2 | ||
C. | 純堿、燒堿、Na2CO3 | D. | 碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中固體全部溶解,說明甲試管中的溶液為稀溶液 | |
B. | 乙試管底部有固體,說明乙試管中的溶液為濃溶液 | |
C. | 此時蔗糖溶液肯定未飽和,而熟石灰溶液一定已飽和 | |
D. | 該實(shí)驗現(xiàn)象說明該溫度下蔗糖的溶解度比熟石灰大 |
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