人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是(　　)

A．氮?dú)狻　　　　．氧氣　　　　　C．稀有氣體　　　　　D．二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g．則原混合物粉末的質(zhì)量是（　�。�

　

A．

8.0g

B．

11.2g

C．

16.0g

D．

24.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過量。

探究過程如下：

Ⅰ. 稱量純堿樣品質(zhì)量記為 m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1，

Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．

Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒長頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請回答：

（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的

發(fā)生裝置    （填“相同”或“不同”）

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為 53（m2- m1）／22 m，通過誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計(jì)算結(jié)果的影響是：

①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。

②                                              。（任選一個(gè)因素）

（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是                      。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）

A、物質(zhì)鑒別

B、物質(zhì)除雜

硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味

羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味

鹽酸中混有硫酸﹣﹣加適量氯化鋇溶液過濾

木炭粉中混有鐵粉﹣﹣磁鐵吸引

C、安全知識(shí)

D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成

電器著火﹣﹣切斷電源，再用干粉滅火器滅火

居室裝修﹣﹣常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒

水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成

氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮?dú)猗邴}酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）．

（1）可用作鉀肥的是　　　　　　；

（2）可用來裁玻璃的是　　　　　　；

（3）人體胃液中含有的酸是　　　　　　；

（4）可用來改良酸性土壤的堿是　　　　　　；

（5）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是　　　　　　；

（6）米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是(　)

A．木炭　　　　　　　B．硫磺　　　　　　　C．鐵絲　　　　　　　D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為(　　)

A．80 mL  B．60 mL  C．40 mL  D．20 mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于Fe, Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是。

    A、它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同  B、它們的質(zhì)子數(shù)不同

    C、它們的最外層電子數(shù)相同      D、它們的核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其

中表示水分解過程中不能再分的粒子是

 


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