節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美麗廣安,是我們共同的責(zé)任。下列做法中,與此倡導(dǎo)不相符的是( )
A.提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 B.合理使用化肥、農(nóng)藥
C.發(fā)展快速公交,減少私家車出行 D.提倡使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)洗滌的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.用汽油溶解衣物上的油漬 B.用洗潔精乳化餐具上的油污
C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢 D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:
(1)A的名稱是__________。
(2)粗鹽提純的步驟:溶解、 過濾、________、計(jì)算產(chǎn)率。
(3)“過濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是 __________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該粗鹽中的NaCl實(shí)際含量對(duì)比,實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請(qǐng)分析可能的原因:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在水溶液中大量共存的一組是
A.Fe+、K+、NO3-、OH- B.H+、Na+、HCO3-、Cl-
C.Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-, D.Na+、K+、NO3-、SO42-,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變一步能實(shí)現(xiàn)的是
A.CO→Na2CO3 B.Cu(NO3)2→CuCl2
C.Al2O3→Al2(SO4)3 D.CaCO3→Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會(huì)。下列行為符合這一精神的是( )
A.取消“限塑令”方便人民生活 B.用淘米水澆花
C.把用剩的藥品放回試劑瓶 D.直接用工廠排出的廢水澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標(biāo)污染事故,再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注。此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致。
(1)苯(C6H6)是______(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物。專家建議,將水煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是______。
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯,這是利用了活性炭的______性。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用______區(qū)分硬水和軟水,常用______的方法降低水的硬度。
(4)請(qǐng)你提出一種防治水污染的有效措施或方法__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)在“石墨、氮?dú)、碳酸氫鈉、碳酸鈣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①用于填充食品包裝袋的氣體 ; ②可用于制鉛筆芯的是 ;
③可用做補(bǔ)鈣劑的是 ; ④常作發(fā)酵粉使用的是 。
(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空:
①可用于人工降雨的干冰 ; ②汽水中含有的酸是 ;
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿 ; ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說法正確的是()
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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