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【題目】下列變化不屬于初中四種基本反應類型的是( )

A. CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

B. H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑

C. 3Fe+2O2 Fe3O4

D. CaCO3 CO2↑+CaO

【答案】A

【解析】

A、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O，該反應物是兩種化合物，生成物是兩種化合物，但反應時沒有相互交換成分，不屬于復分解反應，不屬于初中四種基本反應類型，故A正確；

B、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑屬于置換反應，故B錯誤；

C、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，3Fe+2O2 Fe3O4屬于化合反應，故C錯誤；

D、分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，CaCO3 CO2↑+CaO屬于分解反應，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必需微量元素。如圖為鋅在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 鋅離子Zn2+中有30個電子

B. 鋅的相對原子質量為65.38 g

C. 鋅屬于非金屬元素

D. 鋅原子核內質子數(shù)為30

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）儀器C的名稱是______。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，還需要增加的一種儀器是______和棉花。其發(fā)生反應的化學方程式是______。要收集到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是______；若要用收集到的氧氣來進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，需要在集氣瓶內放入少量水，其原因是______。

（3）實驗室要制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置組合是______。收集二氧化碳時，只能選用裝置______，理由是______。

（4）判斷二氧化碳收集滿的方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥對提高糧食產量具有重要的作用．尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如圖．下列說法中，正確的是( )

①尿素屬于氮肥 ②尿素中C、O、N、H的原子個數(shù)比為1：1：1：2

③反應前后分子的個數(shù)沒有改變 ④生產尿素的反應中，A與B的質量比為17：22．

A. ①②B. ①②③C. ①④D. ①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

(1)A中的實驗現(xiàn)象是___．

(2)寫出C中發(fā)生反應的化學方程式___．反應完后溶液顯酸性，此時向其中滴入紫色石蕊溶液，溶液顯___色．

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是___(填序號)．

(4)開始反應后，D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，反應的化學方程式是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應該調節(jié)的螺絲是 （選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流，應選用 （從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，可以隨時控制的反應停止和發(fā)生。從E至H選擇 （填序號）也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

（5）若用下圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是 （選填數(shù)字：①. 燒堿溶液 ②. 濃硫酸 ③. 澄清石灰水），氣體從 （選填 “d”或“e”）通入。

（6）下圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到 現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于以下教材中的實驗說法正確的是

A. 圖1中產生大量白煙，實驗證明了氧氣約占空氣質量的1/5

B. 圖2中b處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 圖3中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點

D. 圖4觀察到溶液由紅色變無色，該反應實質是鈉離子與氯離子結合生成氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（已知：●代表氧原子，〇代表硫原子）請回答：

（1）請將圖1中缺少的分子模型補畫完整_____。變化Ⅱ是_____變化（選填“物理”或“化學”）

（2）寫出上圖中化學變化的反應方程式_____。

（3）上述微觀圖中表示混合物的是_____圖。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用氫氧化鈣飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，在正極石墨電極的附近溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現(xiàn)的原因進行了如下探究。

[資料]

Ⅰ．氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。

Ⅱ．氫氧化鈣飽和溶液通電后溫度約上升5℃。

[猜想]

①電解過程中溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

②電解過程中水減少導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③與石墨電極（主要成分是碳）有關。

[實驗]

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

取10mL Ca(OH)2飽和溶液，稍加熱，溶液溫度上升5℃

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

用石墨做電極，取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中，通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產生；a試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁；b試管中溶液明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中，通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產生；與電源正極相連的銅電極變墨，a、b試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁

（1）Ca(OH)2的溶液度隨溫度升高而__________（填“減少”或“增大”）；實驗1中當液溫度上升5℃后得到的溶液為Ca(OH)2 __________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）實驗1得出的結論是___________________________________________________________。

（3）實驗2，取b試管中白色渾濁溶液，加10mL水，振蕩，發(fā)現(xiàn)試管中白色渾濁不溶解，據(jù)此證明猜想_______（填序號）不合理。

（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是__________________________________________；與電源正極相連的銅電極變黑的原因是_____________________________________________（用化學方程式表示）；為除去銅電極上的黑色物質，需要的試劑是_____________（寫一種即可）。

（5）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，正極石墨電極附近Ca(OH)2溶液出現(xiàn)白色渾濁的原因是__________________________________________________________________________。

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