某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
或
 
；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是
 
或
 
．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
；否則會(huì)引起
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選
用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)是
 

（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖）：
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
．圖丙中的現(xiàn)象為
 
，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（3）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
（4）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源．
故填：試管；酒精燈．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；
利用氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用F裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；
如果裝置漏氣，剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集，都能夠?qū)е率占难鯕獠患儯?br />若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則會(huì)引起水倒流入試管，把試管炸裂．
故填：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；A；C；F；裝置漏氣；剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；水倒流入試管，把試管炸裂．
（3）選用圖F裝置收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比空氣大，進(jìn)氣口應(yīng)是a；
驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
故填：a；把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；
圖丙中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；
說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；
木炭燃燒的文字表達(dá)式為：碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
故填：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中裝的藥品是
 
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置D中觀察到
 
蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳
 
的物理性質(zhì)，以及
 
、
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校課外活動(dòng)小組為了測(cè)定不純的鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室中稱取不純的鋅樣品10g加入到足量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g（已知鋅樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量是
 
g．
（3）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是
 
 （填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為
 
．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，其水溶液俗稱氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+X，則X的化學(xué)式為
 
，應(yīng)選擇的制取裝置是
 
（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌上放有一個(gè)空集氣瓶．一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“集氣瓶中沒(méi)有東西．”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“集氣瓶中有物質(zhì)．”你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析問(wèn)題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓（白色沉淀）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說(shuō)明原溶液中一定含有
 
．（寫化學(xué)式）
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞
試液．		溶液變紅色．則溶液中一定含有
 
．（寫化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有現(xiàn)象，可以借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）為測(cè)定某專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣中氧氣的含量，需對(duì)室內(nèi)空氣取樣檢驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單方法，取出室內(nèi)空氣樣品．可供選用的實(shí)驗(yàn)用品有：燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、膠皮管、玻璃片、水．
（2）取一段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放人一支潔凈的試管底部，將試管倒放在一個(gè)盛有水的燒杯里（鐵絲穩(wěn)定而不下落），再裝配一支沒(méi)有鐵絲的試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)（如圖）．?dāng)?shù)天后，能觀察到什么現(xiàn)象？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)防止鐵制品銹蝕有什么建議？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）居民現(xiàn)主要以天然氣為燃料，請(qǐng)你寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）生活中可以通過(guò)
 
來(lái)降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
1個(gè)氮分子
 
   2個(gè)氫原子
 
  m個(gè)亞鐵離子
 
，n個(gè)硫酸根離子
 
  在氧化鋁中鋁顯+3價(jià)
 

（2）請(qǐng)從H、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合題意的物質(zhì)的化學(xué)式：
用作食品干燥劑的氧化物是
 
；  用來(lái)中和酸性土壤的堿
 
；
用于滅火的一種氣體
 
；     海水中含量最多的鹽
 

胃液中的酸
 
；            天然氣的主要成分
 
．
用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是
 
    常用作建筑材料的鹽
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案